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基于Elearning建筑材料课程混合式教学模式新构建 　　摘要： 随着E-learning在高校中的教与学中的应用及研究不断发展，以E-learning为基础的高校混合式学习模式受到了广泛的关注。就其平台的发展而论，目前许多专用的网络教学平台会出现不同程度的弊端，文章以腾讯QQ，土豆、优酷等视频网站，博客，知网等免费网络服务支持的教学行为特征为基础，结合《建筑材料》专业基础课实例，提出几种新的混合式学习模式，并对模式进行优缺点比较，以其对后续研究有所帮助。 　　Abstract: With the continuous development of the application and research of E-learning in colleges and universities in terms of teaching and leaning, the mixed learning model based on E-learning in colleges and universities has drawn a great deal of attention. In regard to its development, at present, disadvantages of different levels appear in many specialized online education programs. The article is based on the teaching characteristics supplied by Tencent QQ, itudou, youku and other video websites, blog, cnki and some free web services, and it combines with the case of building materials, and comes up with several new mixed learning models, as well as comparing the advantages and disadvantages of the modes, in hope of being useful to the further researches. 　　关键词： 混合式学习；免费网络服务；教学模式 　　Key words: mixed learning；free web services；instruction paradigm 　　 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）11-0246-02 　　 　　0 引言 　　基于网络的混合式学习模式充分体现以学习者为中心的自主学习。信息化教学中，新的人才培养模式也充分体现了开放教育的理念。网络环境下，教与学充分体现了“以人为本”，发挥学生的主观能动性等重要的教学理念，而对于此环境中混合式学习的研究尤为重要。 　　1 发展现状分析 　　近年来，随着网络信息化时代的快速发展，以Google Android操作系统支持的智能手机等向学习者提供了更开放的数字化学习平台，随着数字化教学的深入发展，网络学习与传统的面授教学方式结合起来的混合式学习模式逐渐受到教师和学者的认同。然而，对于混合式学习，如何混合值得思考。 　　模式（Pattern）其实就是解决某一类问题的方法论。把解决某类问题的方法总结归纳到理论高度，那就是模式。模式是一种指导，在一个良好的指导下，有助于你完成任务，有助于你作出一个优良的设计方案，达到事半功倍的效果。而且会得到解决问题的最佳办法。混合式学习模式是在传播学理论基础上，以教学理论为指导的教学活动框架，充分运用在线教学和课堂教学的教学策略，集中体现二者的优势。混合式学习可以采用不同的教学活动形式，其活动有很强的灵活性，并非拘泥于单纯的面对面，网对网，更大的优势是根据具体情况而互相结合，在交叉环境中变通运用。对于E-learning教学，关键在于如何把握活动的组合形式。 　　对于混合式学习模式的探讨，在我国高校中有了相应的研究，其研究结果虽然有了较好的发展，但是也暴露了诸多弊端。由于其教学平台的使用门槛高，开放程度不高等情况，网络环境下的混合学习模式面对诸多问题。针对目前的一些不足，结合网络出现的免费软件，如腾讯QQ，博客，BBS，校园知网等免费软件或交流网站，构建新的混合式学习模式，以其发挥网络学习的优势，提高学习效率，有效提高教师数字化教学水平。 　　2 基于免费网络服务的教学行为分析 　　在面对面教学中，教师在课堂教学中发生的行为主要有三类：主要教学行为、辅助教学行为和课