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基于云计算多媒体课堂辅助学习系统设计 　　摘要：为有效利用多媒体教学资源，提出一种基于云计算的多媒体课堂辅助学习系统构想。首先介绍了云计算的架构模式，然后对系统功能、总体架构、网络结构进行设计和分析。通过研究可以发现，在云计算技术的支持下，系统具有在不同设备中智能控制、高效存储、安全管理等特点，该系统能实现高效自主学习的目的。 　　关键词：云计算 多媒体课堂 辅助学习系统 网络结构 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2015）02-0000-00 　　1 引言 　　相对于传统和现代课堂而言，未来课堂（Future Classroom）是以充分发挥参与者、现代教育技术、多媒体资源与环境、教学方法等课堂组成要素的作用来组织实施教学活动，以促进人的认知、技能和情感的学习与发展的教学环境[1]。基于现有研究，很多新技术被用于未来课堂的多媒体教室建设，使得传统单一的教学环境成为数字化和个性化体验的学习乐园。多媒体教室的教学活动不再依赖于教师，而主要是以自主学习、分组交流以及师生互动为基础，这些功能的实现需要较好的学习系统支持。基于云计算的新型多媒体辅助学习系统为教学全过程提供大量教学资源，包括必须的海量存储与高速运算速度，为创建现代教育技术的新型模式提供一种有效途径。 　　2 云计算构架模式 　　云计算（Cloud Computing）是一种基于虚拟化技术，以计算机网络为主要传输媒介，提供给用户的软件服务基础平台，这种超级计算服务模式结合了分布式计算（Distribute Computing）、并行计算（Parallel Computing）和网格计算（Grid Computing）的特点，是一个包含大量可用虚拟资源的资源池[2]。从用户角度看，云计算提供了一种用户计算机服务，允许用户通过互联网访问所需服务，即使没有相关技术基础、相关知识或设备管理能力，也能够较为容易地使用服务应用。根据用户体验角度及服务类型，云计算主要分为三种服务模式：软件即服务、平台即服务与和基础架构即服务[3]。软件即服务（Software as a service， SaaS）为一种软件分布模式，在此模式下，应用软件安装在服务供应商处，用户可以通过某个网络来使用这些软件；平台即服务（Platform as a Service， PaaS）提供了基础构架，软件开发者可以在这个基础构架上建设新的应用，或者扩展已有应用，而不必购买开发、质量控制或生产服务器，主要用户为软件开发人员；基础构架即服务（Infrastructure as a Service， IaaS）提供了数据中心、基础构架硬件和软件资源，提供底层硬件或虚拟机资源、数据存储、网络通信或信息资源等，主要用户是系统管理员。在云计算中有三个基本特征：一是基础设施是基于大规模低成本服务器集群；二是应用程序与底层服务协作、最大化的利用资源；三是使用软件的高可用性是通过冗余的多个廉价服务器冗余。 　　3 系统设计 　　基于云计算的多媒体课堂学习支持系统设计主要包括系统功能设计、系统架构设计和网络体系结构设计三个部分。 　　3.1 系统功能设计 　　设计该系统的目的是为适应未来课堂设计理念，达到教学过程目标，促进学生自主学习和协同学习。功能设计上主要体现云教育服务理念，使用相对较低的终端配置，只要学生能访问云辅助学习系统，就可以参与学习活动。 　　系统设计分为学生端和教师端，学生端包括学习文档、课程资源、学习计划、网络磁盘、常用工具、娱乐交流、终端设置、图书馆、FAQ等，每个功能还有很多子功能。 　　教师端也是由个人终端设置、任务提醒、工具箱、娱乐交流、专辑、网络磁盘、课程资源、图书馆、FAQ等功能模块组成。两者的区差别在于教师端并没有设置文档和课程的功能模块，而增加了教学模块。该功能模块主要包含了教学日志、教学计划、教学、考试、评估、反馈、录像、提问、结果分析、数据发布、灯光管理、音响控制等功能。 　　3.2 总体架构设计 　　未来教室的概念及特点充分体现了智能、自由、个性化、低碳以及互动的设计理念，因此基于云计算的未来教室课堂学习系统应该包括智能控制、数字化学习环境、高容高效的数据存储、安全的管理以及不同设备和个性化学习环境的数据及应用支持。 　　如图1所示，系统的总体架构包括接入终端、通信网络、由IaaS/SaaS/Paas组成的班级云平台，统计分析平台以及运维监控平台。 　　图1中，云平台主要包括IaaS， PaaS和SaaS，这种体系结构能够整合多样的物理机和虚拟机计算环境，创建一种共享基础硬件平台与运算体系结构，为上层平台提供计算、数据存储以及网络通信等资源。物理机计算环境由如服务器、存储和网络设备等各种真实的物理硬件设备组成；虚拟机