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基于云计算教育平台研究与设计 　　摘 要 本文针对教育信息化技术发展趋势，运用云计算技术对教育平台开发背景、设计思想、实现技术进行研究，对平台架构进行设计，实现教育信息资源的整合与共享，促进教育公平发展、统筹发展。 　　关键词 云计算 教育平台 设计思想 　　中图分类号：G434 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2017.07.006 　　随着教育改革的不断深化和信息化的全面推进，我国在教育信息化领域取得了一定的成就。在教育信息化领域建设过程中已开发众多应用平台，但由于平台分散建设，资源分散，分布不均，无法实现共享利用，如何整合资源以适应新挑战也就成为了进一步促进教育信息化发展不得不考虑的问题。目前教育信息化建设将面临为区域所有用户提供统一综合的教育信息化服务的难题，而当今云计算技术的发展将使这些难题迎刃而解。 　　1 平台开发背景 　　根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》明确提出了“顶层设计”的思想，要求要重视改革顶层设计和总体规划，在重点领域和关键环节取得突破。针对当前教育信息资源分散，缺乏整合的情况，按照“十二五规划”要求，通过一个完整的顶层设计、一个完整的体系架构把基础平台构建起来，使得现有信息资源得以有效整合共享，这是教育发展的必然方向。 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了今后十年我国教育改革发展要贯彻优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的方针。随着教育云平台的运行和模式推广，将会推进教育行业的改革创新，提高学校的教育质量，促进教育朝着公平、均衡、可持续的方向发展。[1] 　　云计算热潮的涌起带给教育行业的也是革命性的变化。云计算的海量存储、分布式计算、快速定制服务、集约化建设与管理等特色功能，使得云教育平台能够安全可靠、高效稳定地支撑整个城市乃至一个地区的教育服务需求。 　　如何按照“十二五”规划要求，顺应教育产业及云计算技术发展的潮流，实现教育资源的整合利用，为地区教育活动提供全面的信息化支持服务成为教育领域亟待解决的问题。 　　2 设计思想 　　统一开发云教育平台，为全市、各区、各学校提供数字化校园、教育资源、教育管理、教育公共服务等四类应用服务，遵循“统建、统管、统用”的原则，在一个平台上构建覆盖“市―区―街道―学校”的多级教育管理体系，覆盖各种教育模式的教育体系及教研体系，如基础教育、成人职业教育、民办教育、社区教育及家庭教育等教育服务体系。 　　利用云教育平台，打造以资源为核心的良性生态链，通过云平台的生态循环过程来反复地提高教育教学资源库的质量，形成通过云平台充分汇聚全市各类资源，再实现资源的柔性汇聚和演化，最终实现市、区、各校等不同等级的资源共享，以形成教育资源共建共享机制，从而快速丰富和完善教育教学资源库。[2] 　　依托云教育平台，采用“云+端”的技术模式，广泛开展云教室、云书包的等云端应用。云端应用作为新的云服务消费体，带动云内容、云服务的快速发展；云平台有效提高云端设备的使用价值，快速推动云书包、云教室、教学软件等教育应用及数字教材、电子教案、媒体资源等教育资源产业的发展，同时推动智能手机、平板电脑、电子白板等相关产业的发展，形成包括云应用服务、智能终端、教育应用软件、教育内容为代表的创新产业链及产业集群。 　　3 总体架构 　　根据云教育平台的设计思想，平台开发采用“云+端”的方式进行，包括云教育平台的服务平台及云端服务两部分组成，构成完整的云教育平台服务生态链。其中云端服务包括云书包（同时供学生与老师使用）、云课堂及手机应用等；云服务平台为各类用户提供软件即服务（SaaS）、平台即服务（PaaS）、基础设施即服?眨?IaaS）三层服务。 　　软件即服务（SaaS）：这是提供给教师、教育管理者、学生、家长等用户的应用服务，是云教育平台开发重点和主要目标之一。主要提供包括教育服务四大应用服务体系的专有云服务及公有云服务。 　　平台即服务（PaaS）：为云教育平台提供必要的资源聚合支撑、共享交换支撑，数据支撑等。 　　基础设施即服务（PaaS）：服务器、网络、存储、安全设备等组成，在此基础上的基础设施云化服务平台实现在基础设施的云化，为各类用户提供虚拟机/来宾OS、应用容器服务、SQL数据存储服务、NoSQL数据存储服务、 虚拟平台创建、虚拟平台回收等服务。并实现IaaS层资源的运营。 　　云端服务：包括手机终端应用、云书包应用、云课堂应用等，扩展云平台的服务范围及能力，有效加强教学互动、扩展课堂空间等。 　　四个保障体系：包括云计算服务体系、云计算治理体系、云计算安全体系、云计算标准体系保障云教育平台开发按规划设计正常进行。 　　4 平台详细设计