七年级下学期第三单元复习导学案.docVIP

第三单元复习导学稿 【学习目标】 了解一些中外有名建筑的特点，品味其文化内涵，体会人类的勤劳、智慧和对美的追求。 了解说明文语言的特点，体会课文准确生动的语言。 学习记叙和说明有机结合的写作方法。 能抓住特点，描写事物，在观察时注意观察事物特点。（作文） 说话时注意运用多种修辞方法，把话说得生动形象。（口语交际） 【学法指导】 复习时，应再读课文，理清“建筑艺术”这一单元课文的说明顺序、方法。（以文为例） 要针对老师讲解、你的笔记，有重点的复习。 要识记字词，对要求背诵的，力求自己默写2遍。 巩固对做过练习的错题，要反复的看。 【学习过程】 知识回顾与总结 1、用简洁的语言概括学过的文章 《人民英雄永垂不朽》： 《巍巍中山陵》： 《凡尔赛宫》： 《黄鹤楼》： 《于园》： 2、常见的说明方法 常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。请填上对应的说明方法： （1） 。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。 （2） 。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。 分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。 每次分类只用一个标准，就眉目清楚。 （3） 。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 （4） 。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。 （5） 。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 （6） 。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。它能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。 ①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。 ②肥料是能供给养分使植物生长的物质。 ③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 （7） 。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。 定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。 例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。 （8） 。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。 说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。 （9） 。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。大体可以说就是描写。 （10） 。为了使说明的内容更充实具体。它的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。 3、常见的说明顺序（填空） ：按照事物的发展先后次序来安排说明的条理，可以清晰把握事物发展变化过程。说明事物发展变化的文章常常采用这种顺序。 ：按照事物的形状、结构，各部分之间的关系，由外到内，由上到下，由远及近，由前到后，由整体到部分，由中间到两边或与上述相反的顺序依次说明，使读者一目了然。 ：依据事物内部的联系和人们认识事物的规律进行说明。阐明事理的说明文多采用这种顺序。具体包括由原因到结果，由现象到本质，由特点到用途，由整体到局部，由主要到次要，由一般到个别，由表及里，由浅入深等。 二、自我检测 一、根据拼音写汉字。（4分） 1.jùn( )工 2.yì( )事 3.挑xìn ( ) 4.山lù( ) 二、默写。 5.由此上溯到一千八百四十年，从那时起， ， ， 。 三、运用 6.仿照例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。（2分） 例句：固执，你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。 风筝