基于Media WiKi免费师范生网络协作教研平台设计与实现.docVIP

基于Media WiKi免费师范生网络协作教研平台设计与实现 　　 　　一、引言 　　 　　自2007年开始，教育部直属六所师范大学实行师范生免费教育，旨在培养大批优秀教师，鼓励更多的优秀青年终身从事教育工作。六所部属师范大学拥有非常丰富的教学软件资源、先进的教学硬件设施以及许多全国闻名的教学名师。在如此优良的环境中，免费师范生经过四年的努力学习，不仅具备了扎实的专业技能和理论知识，也掌握了先进的教学理念和方法。免费师范生从事基础教育必然会给基础教育带来新的活力和动力，美中不足的是他们只经过近三个月的教学实习，缺乏班级管理和教学研究的经验，因此，他们需要非常迅速全面地提高自身教研能力。 　　 　　二、基于MediaWiKi的免费师范生网络协作教研平台的优势 　　 　　1.MediaWiKi简介 　　MediaWiKi是全球最著名的、运行于PHP和MySQL-环境的WiKi知识库引擎，它在维基百科、天下维客、维库等站点的成功应用，充分展示出了它的优势。其相对完善的开放性、易于编辑的实用性和支持用户之间共同协作等特点，为网络协作教研的实现提供了很大的支持。 　　 　　2.协作教研平台分析 　　在倡导构建学习型社会的今天，协作已经成为人们学习、生活和工作的必备要素。在教育领域中，协作教研对教师专业化发展的作用越来越明显，同时也为免费师范生教研能力的进一步提高提供了有效的途径。当前网络教研的网站不少，但其繁乱复杂的内容信息，包罗的栏目设置不利于网络教研活动的开展。同日寸对于平台的研究更多倾向于新技术的采用，而忽略了平台设计理念方面的更新。如许多教师在通过Word、Blog、QQ群等方式进行一些协作教研活动时，由于信息繁杂、空间不足、实时效应等限制因素，效果往往不尽如人意。Word2010的版本提供了多人协作的功能，但其目前更倾向于一个人的作品，并不是很适合免费师范生这一较大群体使用；Blog应用于协作教研，教研成员所写的文本在不同的页面，阅读时费时费力，效率亦不是很明显；利用QQ群进行协作教研，要求教研成员必须同时在线，需要花费的时间成本更高。 　　 　　 　　 　　3.MediaWiKi在协作教研中的优势 　　现行的一些协作教研的平台(如Word、Blog、QQ群等)，应用于免费师范生协作教研，显然不能迅速、全面地提高其教研能力，因此，需要一个平台既可以和同行进行交流、协作教研、提高教研效率和质量，也可以获取优质教学资源、优化教学课堂，还可以随日寸随地地使用，不受时间和空间的约束。通过调查、对比分析发现，Me~aWiKi支持面向社群的协作式写作，为协作教研提供必要支持。管理员和用户都可以对页面上MediaWiKi的文本进行浏览、修改、编辑，MediaWiKi会保留页面每一次改动的记录，如果用户不慎将某个页面删掉，可以很方便地从保存的修改记录中恢复被删除的页面，提高页面的安全性。用户在进行文本编辑时，若将某个字、词句用双中括号(如：“[[免费师范生]]”)括起来，便可以自动产生链接。每个用户发布的内容都是开放的，其他用户可以浏览、修改和编辑。此外用户可以根据自己的爱好自行选择页面外观，充分体现了平台的人性化设计，满足更多用户的需求。MediaWiKi实现免费师范生集体备课并形成资源的功能的同时，还支持用户不受时空约束进行交流。 　　本平台是采用PHP为开发语言，MySQL为数据库，MediaWiKi为系统设计，在此平台上，免费师范生不仅可以通过平台与同行交流改进自己的教学设计，并根据其他免费师范生的留言和修改意见进一步优化课程教学，而且可以与免费师范大学的教学名师进行交流，不断改进自己的教学方法，提高自身教研能力。 　　 　　三、基于MediaWiKi的免费师范生网络协作教研平台的构建 　　 　　2.主要模块及其功能 　　平台主要由协作空间、学习园地、专家指导和教育信息四大模块组成，其具体功能详述如下。 　　(1)协作空间。正所谓“一千个读者，一千个哈姆雷特”，协作空间是创建优秀课案、分享经验及合作科研的平台。协作空间模块具体包括集体备课、经验分享和协作科研三大功能。集体备课方便来自于不同地区、不同学校相同科目的免费师范生之间进行协作备课，从而减少备课日寸间，提高教学效率，增加教师之间的交流，实现教学设计的最优化。经验分享旨在不同经济区域、不同条件学校的免费师范毕业生之间，进行教学经验、科研经验、班级管理经验的交流与分享，这不仅可以促进免费师范生更快更好地全面发展，也可以缩小教育的区域化差异。科学研究可以使不同层次的教师都有所进步，协作科研模块主要是为免费师范生提供一个共同探讨教学问题、共同协作进行科研的空间，这不仅可以提高免费师范毕业生的教研能力，而且可以提高免费师范生的协作能力。