七年级历史上册 第11课 秦朝的一课件1 川教版.pptVIP

第二学习主题　第5课　商鞅变法 第11课 秦朝的统一 第二学习主题　第5课　商鞅变法 第11课 秦朝的统一 * 第11课 秦朝的统一 情境导入 荆轲刺秦王（汉代画像石） 　　“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！（《史记·刺客列传》）”在秦国做人质的燕太子丹逃回燕国。看到如今秦军已逼近易水，心里十分忧虑，派勇士秦舞阳作荆轲助手，前往刺杀秦王。 天降大任于赢政，四海归一！ 第11课 秦朝的统一 学习目标 一、知识：了解秦统一六国的基本情况及秦朝加强中央集权制度的内容。知道秦统一中国的时间，都城及最高统治者的称号。理解秦统一中国的意义及巩固统一各项措施的作用。 二、能力：通过探究秦能够完成统一的原因，理解天下统一是大势所趋。通过动手制作秦始皇加强中央集权示意图，掌握历史图表的制作方法，培养动手能力和创新意识。 三、学科素养：认识人的主观能动性对历史发展的影响，评价历史人物应当辩证地看，注意一分为二。认识统一对历史发展影响，统一是历史的主流，进行维护国家统一观念的教育。 1.秦灭六国 历史意义：结束了春秋战国以来的分裂割据的局面，建立起中国历史上第一个统一的王朝。 如果荆轲刺秦王成功，那么秦国在当时还有可能统一中国吗？ 1.商鞅变法，使秦国成为战国后期最富强的国家，为统一奠定了基础。 2.长平之战后，东方六国再也无力抵御秦国的进攻。