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基于微课在初中物理教学中应用探究 　　摘 要 物理作为我国基础教育体系中的重要内容，其教学效果一直备受关注，然而由于物理本身具有很强的概念性和抽象性，对于刚刚开始接触物理知识的初中生来说，很难做到理解透彻。随着新课改的不断推行，学生已经逐渐成为课堂的主体，传统的教育模式已经无法满足现代的教学需求。而微课具有着精短实用的特点，不仅可以满足个性化的学生需要，同时也可以将教师的教学质量提升，达到理想的教学效果。如今，微课现已经被广泛应用于各个科目的教学中，在物理教学中，微课已经成为一种常见必备的教学工具，并且发挥着独特的作用。本文将对微课在初中物理教学中的应用探究展开分析。 　　关键词 微课 初中物理 教学应用 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 　　随着科学技术的不断发展，信息技术将人们带入新的时代，在这样的时代背景下，无论做什么事情，都只有一个要求“高效”。微课是顺应时代而产生的新型教学工具，与微博、微信等软件有着大同小异的作用，利用较短时间解决教学重难点，促进我国教育水平的发展。微课的诞生为我国的基础教育带来新的机遇和挑战，它不仅可以让课堂内容集中，突出重点，同时能够让教师的教学方式灵活多变，学生的思维也更加发散活跃，在物理教学过程中，学生可以通过教师的引导充分的融入课堂中，对物理知识理解的更加透彻，物理知识运用技能也逐渐提升，在“微时代”的教学中，教师首先要清楚如