第一朵杏花教学导案.docVIP

课题 2.第一朵杏花 备课日期 3.1 教学目标 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 理解课文中含义深刻的句子。 3、 学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。 4、给课文分段，并说说段落大意。能理解含义深刻的句子。 教学重难点 能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学准备 挂图 备课日期 2课时 教学过程： 第一课时 教学目标 会本课生字，理解用生字组成的词语； 能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、初步理解课文内容，了解课文的主要内容。 教学重难点 能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入教学 初读指导 三、练习感情朗读课文。 四、抄写生字词语。 五、作业： 同学们，新年刚过，春天不知不觉来到了我们身边，那烂漫的春花都已悄然怒放了。金黄的迎春花，粉红的桃花，洁白的杏花……给美丽的春天增添了许多生机。可是你留心观察过吗？第一朵杏花是什么时间开放的呢？（板书课题） 1、投影出示自学提示： （1）用自己喜欢的方式读课文，想想这篇课文主要讲了一个什么故事？ （2）画出文中的生字词语，和同桌交流：你是如何记住它们的，知道他们的意思吗？ 2、检查自学情况。 1、教师提示： （1）要读准人物对话的语气。（2）对文中的重点句子，可以边读边画出来，加深理解感悟。 2、听学生朗读，尤其是文中