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- 2018-09-02 发布于江苏
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九年级上册第四单元
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文段一:
【甲】“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固②。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。
(选择课文《事物的正确答案不止一个》)
[乙]寻找新思想新观念最好的方法,是得到大量的想法,绝不要在刚找到第一种正确方案时就止步,要继续寻找其他的答案。怎样消除鱼的腥味?刚捕捞上来就把鱼烹饪、喂猫、焚香、捂住鼻子。没有什么事情比你只有一种答案更危险的了。
第二种正确答案是什么?
(选自罗吉尔·冯·奥赫《寻求第二种正确的答案》)
1、这两段文字论述的共同观点是什么?请指出它们在论证方法上的不同之处。(4分)
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