- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
基于技能型人才培养仪器分析实训教学改革研究
基于技能型人才培养仪器分析实训教学改革研究
摘 要:为适应我国食品行业对食品专业技能型人才的需求,提高高职食品类专业技能型人才的专业素质,开展课程教学改革迫在眉睫。该文以食品类专业必修课《仪器分析》为例,基于传统实训教学中存在的弊端,提出了实训教学的改革措施,以激发学生学习的积极性,加强学生对仪器分析的实践实训能力,旨在培养适应现代化建设要求的技能型人才。
关键词:《仪器分析》实训;实训教学;改革
中图分类号 G718 文献标识码 A 文章编号 1007-7731(2018)09-0157-03
Research on “Instrument Analysis” Practical Training Teaching Reform Based on Training of Skilled Talents
Chen Wenjuan
(Department of Food Engineering,Zhangzhou City University,Zhangzhou 363000,China)
Abstract:It is imperative to reform curriculum education to adapt to the demand of skilled professionals in the food industry in China and to improve the professional quality of professional food-related professional talents.Taking the required course of food specialty Instrument Analysis as example,based on the shortcomings in the traditional practical training,the reform measures of practical training are proposed to stimulate students enthusiasm for learning and to strengthen students practical training ability in instrument analysis.The better training results achieved a lot in cultivating skilled talents to meet the requirements of modernization.
Key words:Instrument Analysis Training;Practical training;Reform
技能型人才指的是通过专门培养和培训,掌握了当代高水平应用技术,技能和理论知识,能独立解决关键问题能力的高素质员工[1]。目前我国技能型人才队伍存在数量短缺、结构不匹配、面临断档等问题,已成为制约企业可持续发展,阻碍产业升级的“瓶颈”的关键因素[2-3]。高职院校是我国培养技能型人才的重要基地,而实训教学则是高职院校技能型人才培养的重要环节和手段。随着科学技术的飞速发展,仪器分析技术已成为科学研究,产品开发和产品质量评估的重要手段。许多科研单位和企业拥有比较先进的大型精密分析仪器,这要求培养技能型人才的高职院校必须教好这些先进设备的应用[4]。仪器分析实训课就是各高职院校培养学生掌握这些基本技能的课程。仪器分析实训可以促进学生理解和掌握仪器分析的理论知识,仪器构造和主要部件的功能,对提高学生的专业技能和培养工程实践能力至关重要[5]。本文结合仪器分析和实训教学中存在的一些问题,对教学内容、教学方法及成绩考核等方面作出一些探索,旨在培养出更多有竞争力的技能型人才。
1 仪器分析实训教学的特点
仪器分析是由物理学、化学、光学、电子和计算机等多学科交叉组成的一门应用性学科,具有理论知识抽象、技术密集、实践能力要求高、实训难度大等特点[6]。仪器分析实训是仪器分析课程的重要组成部分,是对学生理论知识和实践能力的验证。而目前的仪器分析实训教学的方式还比较传统,无法满足技能型人才培养的需求,因此有必要对仪器分析实训的教学模式进行改革,以培养适应企业要求的技能型人才要求。
2 仪器分析实训教学现状
2.1 理论知识储备不足 学生在理论课时通过模拟演示对实训要操作的仪器和方法有一定的了解,但由于理论课程和实训课程存在时间差,实训课开始时,学生早已不能将他们所学的理论知识与实训仪器联系起来。学生理论知识储备的不足,导致实训课时一脸茫然,不知所措。
2.2
您可能关注的文档
最近下载
- 2025年成人高考试题及答案 .pdf VIP
- 2025高中信息技术课标.docx
- 2025年江苏省辅警招聘考试试题带解析必背【含答案】.docx VIP
- 2025年森林防火道路建设项目可行性研究报告.docx
- DB11T383-2024建筑工程施工现场安全资料管理规程.pptx VIP
- 毛里求斯共和国TheRepublicofMauritus.PDF VIP
- 新视野大学英语(第四版)读写教程1课后习题答案解析.pdf
- 活出你想要的亲密关系读书札记.docx VIP
- 苏教版三年级数学下册全套试卷.doc VIP
- 2024-2025学年第一学期期中考试八年级地理学科试卷(含答案).docx VIP
文档评论(0)