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基于声卡数据采集器及其在物理教学中应用 　　数据采集器应用于物理实验是物理教学发展的方向。利用数据采集器做实验，可以节省记录数据、处理数据所用时间，从而有更多的时间去探究。另外，数据采集器在做可见度小、显示瞬间变化的物理实验时具有极大的优势，能定量验证并配合图线展示实验变化过程，是传统实验仪器无法实现的。但是数据采集器一般比较昂贵，给其在物理实验中的普及带来了一定的困难。为满足物理教学的需要，在LabVIEW环境下，笔者研制了一套基于声卡的数据采集器。它具有成本低、兼容性好、通用性和灵活性强的优点。使用者只需在计算机上安装用户程序，就可以将其作为音频范围内良好的数据采集器供物理教学使用。 　　 　　一、LabVIEW简介 　　 　　LabVIEW是美国国家仪器公司的基于图形化编程G语言的开发环境，拥有功能强大的函数库，包括数值采集、串口控制、数据分析、数据显示及数据存储等。采用旋钮、开关、波形图等构造用户界面，人机交互界面友好。LabVIEW函数库中Sound Input子模板提供了数字声音记录的节点，可以通过声卡采集外部数据。包括以下节点。 　　SI Config节点：用于设置声卡的参数。如模数转换器缓存区大小、采样速率、采样通道（单通道或双通道）、样本位数（8位或16位）。 　　SI Start节点：用于通知声卡开始采集输入的数据。 　　SI Read节点：从缓存区读取数据。 　　SI Stop节点：用于通知声卡停止采集数据。 　　SI Clear节点：关闭声音输入设备，释放占用的计算机资源。 　　 　　二、用基于声卡的数据采集器演示音叉简谐振动波形 　　 　　用声卡作为数据采集设备，可以组成一个低成本高性能的数据采集器，并通过计算机对结果进行分析。利用LabVIEW中的数字声音记录节点，可以研制基于声卡的数据采集器，其采样速率为44.1kHz，缓存区大小为32768字节，采样位数为16位，适合物理教学的需要。 　　 　　1.数据采集器用户界面 　　该数据采集器的用户界面参考了示波器的旋钮设计，如图1所示。各部分的功能如下。 　　（1）显示屏：用于显示声卡采集的信号波形。水平方向和垂直方向上各有10个格，每个格又分5个小格。通过显示屏下方的滚动条可以查看未显示的波形。 　　（2）采集数据按钮：按下此按钮，可退出数据采集系统。 　　（3）暂停按钮：按下此按钮，可暂停信号采集，方便用户仔细观察显示屏上的波形。 　　（4）存盘路径设置文本框和保存按钮：用户可在文本框中指定保存文件的位置，点击保存按钮，以文本文件的格式存储数据。 　　（5）声道选择：只观测左或右声道信号时，选择器置于“左”或“右”。“左和右”用于同时显示两声道采集的信号。“左加右”和“左减右”用于显示两通道信号相加和相减后的波形。 　　（6）左、右声道幅值：用于显示左、右声道的电压幅值。 　　（7）游标（Cursor）：如显示屏中的横线所示，通过游标的读数，可以准确地读出游标所指的格数。 　　（8）时间分度旋钮：可以选择显示屏中时间轴上每格所代表的时间。 　　（9）左、右声道电压分度旋钮：可以选择显示屏中时间轴上每格所代表的电压值。 　　（10）位置调节旋钮：调节左、右声道采集到的波形在水平和垂直方向上的位置。 　　 　　 　　2. 数据采集 　　（1）制作测试电缆 　　使用前，需要制作一根测试电缆用于输入信号。方法是用一个立体声插头，接一段1～2m长的三芯屏蔽线，分别对应立体声插头的地线、左声道、右声道，构成测试电缆。电缆的另一端接上三个鳄鱼夹。 　　（2）配置声卡 　　为确保数据采集器正常工作，要正确设置声卡：送入基于声卡的数据采集器的信号若为电信号，通过线路输入插孔输入，在音量控制面板的录音属性中选择“线路输入”一项；若为声音信号，通过麦克风插孔输入，在录音属性中选择“麦克风”一项。输入电压不能超过声卡的承受范围，以免损坏声卡，一般为－1V～+1V。若测量的信号超过此范围，可先将信号衰减。 　　基于声卡的数据采集器程序安装在不同计算机上时，对于信号频率的测量没有影响，由波形计算出的信号频率与真实值一致；对于信号幅度的测量，由于线路输入（或麦克风）音量大小的不同，在使用前需要定标：输入参考信号，调节线路输入（或麦克风）音量大小使幅值读数和参考信号参数一致。在以后的测量中，不必再调节线路输入音量大小。 　　（3）演示音叉简谐振动波形 　　音叉是物理教学中常见的教具，敲打音叉后，其将做简谐振动。在传统的物理教学中，教师难以对音叉做简谐振动波形进行演示，通常只是抽象地告诉学生音叉各点在做简谐振动，影响了教学效果。基于声卡的数据采集器可以演示音叉做简谐振动的图像，并根据教学要求对波形进行适当的