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基于大学生科学就业观视角下校园文化透析 　　摘 要：近年来，大学生就业难的问题日益凸显。从大学生科学就业观养成的角度出发，探讨高校在缓解大学生就业难问题时，重塑校园文化的策略和方法如下：利用新型宣传阵地，解读国家就业政策；勇于突破传统模式，串联校企合作纽带；增强心理干预，调整学生就业心态。 　　关键词：大学生就业；校园文化；策略 　　中图分类号：G48 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）02-0202-02 　　2013年，全国高校毕业生人数达到699万人，创下历史新高，这一年的夏天被称为“史上最难就业季”。2014年，全国高校毕业生人数突破727万，比2013年增加了28万，高校毕业生就业形势更加严峻。2014就业，没有最难，只有更难。 　　我国自1999年5月开始实行高校扩招政策，十余年来，大学生人数的增长速度已远远超过经济增长，高校毕业生就业形势日益严峻。中国社科院《经济蓝皮书：2013年中国经济形势分析与预测》的数据显示，2008年大学生失业率为9.1%，2010年为12%，2011年为17.5%，2012年全国普通高校毕业生有数十万人没有找到工作[1]。第三方调查机构麦可思发布的《2013届毕业生签约分析》提到，截至2013年4月，被调查的2013届硕士毕业生签约率为26%，低于2012届同期11个百分点；本科毕业生为35%，低于2012届同期12个百分点；高职高专毕业生为32%，低于2012届同期13个百分点[2]。大学生就业难，已经成为影响民生安定的社会问题。 　　2013年5月，习近平总书记在天津考察时指出，就业是民生之本[3]。2014年3月，李克强总理在第十二届全国人民代表大会做政府工作报告时指出，要实施大学生就业促进计划，应届高校毕业生绝大部分实现就业。帮助大学生摆脱就业困境，已成为国家亟待解决之事，这需要政府、高校、用人单位、学生等多方面力量的共同努力。高校作为培养有用人才的主要场所，担负着解决大学生就业难题的重要责任。除了传统的就业指导和服务，还要以更细致入微的方式，从根本上改变大学生老旧的就业观念，养成新时期科学合理的就业观。若论细致入微，莫过于校园文化。这就要求高校从校园文化入手，探索学生就业的新路径。这也正是本文旨在讨论的问题所在。 　　一、大学生科学就业观的界定 　　就业观是世界观、人生观和价值观在职业上的体现，是人们在选择职业和从事职业实践过程中所形成或持有的根本观点或价值取向[4]。在当前严峻的就业形势面前，大学生们仍存在诚信缺失、自身定位偏颇、就业途径狭窄等诸多问题，亟须引导。 　　科学就业观是指求职者以正确认识个人与社会关系为前提，在客观评价自我，理性认识就业环境的基础上，指导求职者职业发展，并最终实现自身需要与社会发展相适应的就业观念[5]。 　　科学就业观可以引领大学生理性地思考个人的职业生涯发展，具有一定的导向作用；科学就业观可以使大学生理性择业，实现自我与社会的和谐发展，具有一定的目的性；科学就业观的形成需要经过较长时间的教育、引导和影响；在大学生职业生涯发展的同时，就业观也在不断地发展和完善。引导大学生树立科学就业观是高校践行科学发展观的具体体现。 　　要扭转就业形势严峻的局面，高校应积极响应党中央号召，切实做好高校毕业生就业工作。加强对大学生的就业观教育，引导大学生转变择业观念，坚持从实际出发，勇于到基层一线和艰苦地方去，善于在平凡的岗位上创造不平凡的业绩，增强大学生就业创业和职业转换能力。 　　帮助大学生正确认识当前的就业形势，提升大学生的就业能力，引导大学生建构科学理性的就业观，对大学生顺利走进职业生活乃至成就人生价值具有重要的意义。 　　二、校园文化建设对大学生价值观培养的效能分析 　　校园文化作为一种文化形态，伴随着学校的出现而产生，是一种综合性的多形态、多层面的文化现象，是社会文化的组成部分。具体来说，校园文化是以学校全体师生员工为主体，以校园为主要空间，在长期的办学过程中形成的并共同遵循的价值标准、基本信念和行为规范，并为全体成员所认同的校园精神以及培养这种精神所需要的文化环境的总和。简单地说，校园文化就是学校在长期发展过程中形成的，为全体成员认同遵循并带有本校特色的价值观念、行为方式、学校风气、校园精神、道德规范、发展目标和思想意识等因素的结合[6]。 　　校园文化影响下的校园活动是教育和培养学生的重要渠道。学生可以在活动中学到知识，增强自信，得到锻炼，增长才干，提高素质。比如，清晨集体的锻炼，课间轻松的音乐，节日热闹的晚会，师生亲切的交谈，假期愉快的郊游，班级主题班会等，不仅能及时调节和舒缓学习紧张感，满足学生的天性，而且对于一些学生克服孤独、压抑、自卑等不良心理也有好处。文化培育人才，文化滋养人才，文化