第二章幼儿健康教育的目标内容及组 织形式(3syw8wl4p.ppt

;第一节 幼儿健康教育内涵;一、幼儿健康教育是健康教育的基础;二、幼儿健康教育意义〔自学〕;三、幼儿健康行为;有利性，不一致性 无规律性;第二节 确定幼儿园健康教育目标的依据-略;第三节 幼儿园健康教育目标分析 一、我国幼儿园健康教育的总目标及价值取向 总目标。《幼儿园教育指导纲要（试行）》 健康: 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 2、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。;;;二、幼儿园健康教育目标的层级结构;三、制定健康教育活动目标应注意问题。;1、目标要突出重点 如大班《手绢真干净》有这样的目标“知道自己长大了，能做力所能及的事情，会管理自己的物品。” ; 2、目标要求不宜过高或过低 如大班活动〈保护牙齿〉活动目标“学习正确的刷牙方法” 中班活动《认识自己的身体》活动目标“了解人体内部各器官的名称、结构及主要功能” ;◆直接简化为“初步了解龋齿形成的原因。” ; 5、目标内容不能过于狭隘 如大班活动《穿合适的鞋》目标：1、会自己穿鞋。（行为方面的要求。）2、认识几种常见的鞋，知道不同的鞋有不同的用处。（认知方面的要求。）3、能欣赏各种各样的鞋。（情感及态度方面的要求）。 ;;四、幼儿体育的年龄阶段目标。;第四节 选择幼儿园健康内容的依据和原则;二、确定幼儿园健康教育内容的原则;1、整合原则。;二、内容的设计/案例二‘我真棒’;二、确定幼儿园健康教育内容的原则;三、选择幼儿园体育活动内容的原则;;3、因地制宜原则 如；冰雪锻炼，少数民族地区的民间体育活动等。 ;第五节 幼儿园健康教育的主要内容;（二）饮食与营养 1、情绪愉快，愿意独立进餐 2、常见食物的认识，平衡膳食，少吃零食，主动饮水 3、按时进餐，保持清洁，进餐习惯好;（三）身体认识与保护 1、了解身体外行特征，认识与保护五官 2、初步掌握换牙、护牙的知识 3、用眼卫生 4、积极配合疾病预防与治疗 5、探索生命现象的兴趣 6、知道快乐有益健康;（四）自身安全 1、日常生活安全常识与规则的了解及遵守，玩大型玩具时能注意安全。 2、认识有关的安全标志，遵守交通规则，初步形成自我保护意识。 3、了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能。 ㈤体育活动 …… ;4、整套动作的记写;第六节 幼儿园体育活动途径、形式;一、幼儿园体育活动的途径;3、结合其他领域的教育活动（如外出参观、舞蹈等）