一年级《北风和小鱼》.docVIP

全国最大的个性化品牌辅导机构 HYPERLINK 徐州龙文教育 徐州龙文教育个性化辅导教案 教师 学生 年级 一年级 授课时间 2012-12-22 授课课题 《北风和小鱼》 授课类型 复习 教学目标 认知目标：复习巩固汉语拼音，学会本生字，掌握新的偏旁部首，理解汉 字意思，会组词造句。 能力目标：能正确、流利地朗读课文，背诵课文.能有顺序地观察图画， 认识图上描绘的事物。 情感目标：抓住重点句子，理解课文内容，体会北风的自大和小鱼面对强 大北风时毫不畏惧的精神，从小鱼身上找到快乐，培养他们乐 观向上的人生态度。 教学重点与难点 教学重点：能够读准本课生字，会读这些生字组成的词语。 教学难点：体会课文意境，体会毫不畏惧的精神。 参考资料 一年级语文课本 一课三练 教学过程 复习巩固 新课导入 授课内容分析、推导(突出教学内容要点，采用的教学方法等，要求简明扼要，若有与教材中相同的文字、表格、例题等不要在教案上照抄，可注明教材页码。 ) 复习 字词巩固（加注拼音） 四会字默写： 和 和你 和好 和我 树 大树 树苗 树木 出 出来 出去 出现 面 出面 面子 面条 背 背着 背诵 背包 两会字拼读：颜色 梧桐 躲避 都是 雪花 记忆字形（默写字形，笔顺） 课文梳理 1．过渡：寒冷的冬天到了，刺骨的北风也刮起来了。 出示句子：北风呼呼地吹着。 2．风使怎样吹的？（“呼呼地”） 3．听，他来了。（起劲、厉害、猛烈、强大） 4．它吹向了谁呢？它们都有了什么变化呢？这一段有几句话？ （1）出示句子画面：它向草地吹一吹，青草变了颜色。 A 引导：北风吹向了草地，小草有什么变化？（变了颜色） （变成什么颜色） B是呀，北风让那么碧绿好看的小草变枯萎了，你觉得北风怎样？（强大、凶、可怕、可恶） （2）出示句子：它向梧桐树吹一吹，梧桐树落了叶 A 引导：北风吹向了梧桐树，梧桐树有什么变化？（落了叶） B 如果你是梧桐树，看到这样的北风，你会怎么想？（好冷呀，这北风太可怕了，他真厉害，稍微吹一吹我的叶子就落下了，真让人害怕！） C梧桐怕北风吗？ （3）出示句子：它向鸟儿吹一吹，鸟儿躲进了窝。 A 从中你读懂了什么？（躲进了窝） B 他们会说些什么？（天真冷呀，好大的风呀，赶快躲起来吧！） C 小鸟们怕北风吗？ 5.这一切的改变，北风有没有花太多的力气？你从哪里知道的？（吹一吹） 此时，你觉得北风怎么样？（可怕、强大、厉害） 是呀，北风真厉害！青草、梧桐树、鸟儿都怕它，还有很多动物、植物 也怕它呢。你来想一想，北风呼呼地吹着，它向（什么）吹一吹， （什 么就怎么样）。 填空：北风呼呼地吹着。它吹向了____ 、_____、 _____。 北风呼呼地吹着。它吹向了____ 、_____和 _____。 1：北风向花儿吹一吹，花儿就凋谢了。 2：北风向青蛙吹一吹，青蛙就躲进窝冬眠了。 3：北风向窗户吹一吹，玻璃窗上就开花啦！ 4：北风向小花蛇吹一吹，小花蛇都冻僵啦。 三、学习第二、三小节 过渡：北风看到这一切是怎么说的？ 北风得意地说：“哈哈，大家都怕我。” 2．得意是什么意思？（点红得意） （觉得自己很了不起、狂妄自大、自以为是、骄傲自满） 过渡：真的是大家都怕北风吗？谁不怕？它们是怎么做的，又是怎么说的？ 4．（出示第三小节）（点红“鼓起、不怕”）。 你觉得小鱼怎么样？（不服气、勇敢、坚定、坚强） 5、北风真的有那么厉害吗？（只是把河水表面吹结冰了） 四、学习四、五小节 过渡：小小的鱼竟然不怕这厉害的北风，这下可把北风气坏了，他是怎么做的？ 1．出示第四小节，学生自由读文， （点红：气极了、猛吹一口气） 北风这么生气，猛吹一口气，发生了什么事情啊？ （鹅毛大雪：象鹅毛一样的大雪） 3．北风为什么要这样做？（想冻死小鱼） 你觉得北风怎么样？（狠毒、凶狠） 过渡：结果怎样呢？ 说说小鱼在干什么？它们心情怎么样？（高兴、快乐） 6．北风没有制服小鱼，那它为什么非常得意呢？ （河面上的厚厚的冰挡住了北风的视线，它以为小鱼已经被冻死了