学校工作计划2010-2011第二学期.docVIP

思南县溪底小学 （2010—2011学年度第二学期） 工 作 计 划 本学期学校工作的总要求是，以党的教育方针为指导，以科学发展观统领教育教学工作，围绕“教育质量提升”这一主题，进一步加强教育教学管理，加强师德师风师能建设，强化德育工作，提高学生德育素养；加强校本教研，全面提高教育质量。努力把学校办成“书香校园”的学校。 一、强化德育工作，提高学生德育素养 1、重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强家校联系，加强家访工作力度，密切与家长的联系，班主任与主课教师一学期中至少要与每位家长主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。 2、抓好日常行为规范教育。要重视小学生的日常行为规范教育，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯。 3、组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识，让小学生学会知恩，学会感恩，学会报恩。 二、强化教学管理，提高教学质量 本学期，学校将突出教学管理的精致化，全面提高各科教学质量。 1、抓好校本教研制度的学习。结合学校实际，我们制定了校本教研制度。开学初组织教师认真学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求。教师要对校本教研制度烂熟于心，在实际工作中自觉执行。 2、抓好校本教研制度的落实。要抓好备课基础环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提高教学管理实效。加强教学常规管理，以月查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题，对不能按时整改的教师进行诫勉谈话乃至通报批评。校长、校级领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周听课不少于2节，坚持每周汇总听课情况，坚持每周进行课堂教学集体点评，坚持定期深入班级进行教学质量分析。各教师在开学后一周内制订好切实可行的教学计划，切实解决教学工作中的实际问题。每一位教师要钻研教材，做到心中有教案。教师根据自身的教学个性、教学特色及班级实际。以达到张扬教师教学个性、体现教师独特的教学风格的理想目标。要严格控制学生作业量，教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；要减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。 ３、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，使他们在原先的基础上有明显的提高。 4、加强薄弱学科。学校将尽可能加强科学、品德与社会等薄弱学科的教学，完善这些学科的教学设备设施，加强这些学科的督促检查，随机检测，质量分析，积极提高这些学科的教育质量。 三、加强队伍建设。 1、切实加强师德建设。要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业思想和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动。通过开展多种形式的学习、演讲、表彰等活动，并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，增强教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为，切实提升我校教师队伍的整体形象。 四、加强体育、卫生和艺术教育，促进学生全面发展。 １、本学期，学校将严格执行国家课程标准，加强体育教学，严格规范体育课堂教学行为，提高课堂教学质量。要合理安排课表，保证学生体育课或体育活动时间。坚持学校重大疫情报告制度，加强学生健康教育特别是心理健康教育。 五、重视校园管理，构建和谐校园 １、抓好校园环境建设。为重视校园文化建设。校园建设在绿化、美化的基础上，将增加文化内涵，营造健康向上的书香四溢的文化氛围。二是抓好班级文化建设。各班的特色专栏等要不断充实内容，做到既整洁规范又充满班级个性。三是进一步加强办公室文化建设。各行政办公室要进一步完善，实行定位管理，增添绿色，营造规范、和谐的工作环境。 ２、巩固“平安校园”创建成果。我们将把学校安全工作放在重中之重的位置，重点抓好校舍设施设备安全、师生在校人身安全等。要落实安全工作责任制，进一步健全和完善规章制度，完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施，并做到层层落实，全员参与。加大教育、监督、检查力度。