九年级语文册 21《醉翁亭记》导学案（无答案） 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 6 《醉翁亭记》导学案 【教学重点提示】 1．朗读、背诵课文。 2．体会作者游览山水的乐趣和与民同乐的情怀。 3．学习本文以“乐”为主线，前后呼应，严谨的结构。 4．了解本文别具一格的句式，体会其表达效果。 【自学导学】 1．走进作者 先公（欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔以如成人。 2．了解写作背景 宋仁宗庆历五年（１０４５），欧阳修曾参加了以范仲淹为首的改革派，推行“庆历新政”，不久在政敌的打击下，改革失败，范仲淹等降调外任。欧阳修被贬为滁州知州。作为执政者的反对派，有很多政见要说，有满腹的抑郁不平要发泄。但现在只能从侧面含而不露地表示。本文与作者同一时期写的另一篇文章《丰乐亭记》是姊妹篇。 3．请摘出出自本文的成语，并加以解释。（不少于三个）