黄河的主人民教育案.docVIP

课题 23黄河的主人 备课日期 5.20 教学目标 1、能够正确、流利、有感情的朗读课文。熟读成诵最后一个自然段。2、掌握课文中的6个生字，理解由生字组成的词语。会用提心吊胆、尝试造句。3、在朗读中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧，进而体会人类在征服自然过程中表现出来的本质力量。4、模仿最后一段的构段和表达的方式写出一位自己所敬仰和赞颂的人。 教学重难点 在朗读中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧，进而体会人类在征服自然过程中表现出来的本质力量。 教学准备 学生：课前预习课文，收集有关宋庆龄的资料 教师：收集有关宋庆龄的资料，小黑板、识字卡片、相关图片 备课日期 2课时 教学过程 第一课时 教学目标 正确、流利、有感情地朗读课文。 学会本课生字词并理解部分词语的意思 读懂课文，理清文章条理。 教学重难点 了解羊皮筏子的特点和功能。通过有感情的朗读和合作讨论去感受、去发现、去体会艄公的形象内涵。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入课文，解题质疑 二、初读课文，感受语言 三、小结课文 四、学习词语 五、课堂作业 六、课外作业，拓展延伸。 1、谈话引入，师：今天老师和大家一起来学习一篇与黄河有关的课文，（板书：黄河）同学们，在你脑海中，黄河给你留下的印象是什么，请谁来说一说。 2、课文写到了黄河，作者面对黄河时，他的所见所感也是通过丰富