- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
临洮县第三实验小学教案设计
课 题
星星合唱队(100以内加减混合运算)
课 型
新授课
计划
课时
2
编写教师
师福寿
授课教师
教学目标
1.使学生正确掌握100以内加减混和运算的方法。
2.提高学生的估算水平。
3.培养学生认真计算的良好学习习惯
教学重点
能正确熟练的进行100以内加减混合运算。
教学难点
能正确熟练的进行100以内加减混合运算。
教学准备
复习20以内的加减法
教
学
环
节
拟
设
一、课前训练
口算
8+9+1= 2+4-3= 9+6-5=
16+3-9= 7+6-4= 15+3-8=
二、新课:教学不带括号的加减混合计算式题。
1.出示情境:
指名问学生:“这是一道什么样的计算题?应该怎样计算?”(是加减混合计算题,应按从左向右顺序计算。)
让学生自己在书上填写第一步,用竖式算出的得数(39),提问:“第二步计算的竖式应该怎样写?”(让学生填写第二步计算竖式,并把得数写在横式等号的后面。)
提问:“这道题的竖式有简便写法吗?”(让学生把简便写法的竖式填完全。)
2.教师出示情境图:让学生从情境图中提取数学信息。
学生提取时,教师巡视,并提醒学生:需要笔算的要写竖式,遇到某一步能口算的,就不必写竖式。
你从题目中提取到那些数学信息?
生1:星星合唱队原有52人
生2:有9名同学毕业了
生3:新加入15人
生4:合唱队现在有多少人?
问:这是一道什么样的计算题?你会计算吗?自己动手试一试!(学生自己在下面练习,教师选代表示范,大家一起评论,归纳总结)
学生做完,可请两名学生在黑板上算,全班集体订正。
说一说,在列式计算
淘气今年8岁,叔叔说他比淘气大29岁,阿姨说比叔叔小5岁。所以多少岁?
独立完成 小组讨论 教师点评
练一练
图书角原来有75本书。借出46本,还回12本。图书角现有多少本书?
三、小组活动
学生分组活动,完成“填一填”题目。教师巡视。并选代表做说明。
四、总结
今天我们学习了什么?你有什么收获呀?
板书
设计
星星合唱队(100以内加减混合运算)
52-9+15 15-9+56
课后
反思
作业
设计
审阅签字
月 日
临洮县第三实验小学教案设计
课 题
星星合唱队(100以内加减混合运算)
课 型
练习课
计划
课时
2
编写教师
师福寿
授课教师
教学目标
1.使学生正确掌握100以内加减混和运算的方法。
2.提高学生的估算水平。
3.培养学生认真计算的良好学习习惯
教学重点
能正确熟练的进行100以内加减混合运算。
教学难点
能正确熟练的进行100以内加减混合运算。
教学准备
复习20以内的加减法
教
学
环
节
拟
设
一、学前准备:
计算下面各题。
?????? 55???? 97?????? 30??? ?? 26?????? 58?????
?????+ 38??? -29????? +19???? -17????? +41???? ———— ———— ———— ———— —————
?? 二、练一练:
1.出示主题图:车上原有56人。到站后上车的有19人,又下车27人。
想一想:(1)现在车上的人比56多还是少?
(2)现在车上有多少人?
小组讨论,指名列式计算:
方法一:56-27+19=48(人)???????
方法二:56+19-27=48(人)???????
方法三:27-19=8(人)56-8=48(人)
?? 答:现在车上的人比56少,现在车上有48人。
2.填一填(独立完成?)
3.美术课上,同学们一共带了75个易拉罐。做向日葵用了28个,做灯笼用了35个,还剩下多少个易拉罐?
(1)小组内讨论已知条件和要求的是什么?
(2)指名列式
拓展提高
1.34+65+(? )=100 34+64+(? )=100
?? 34+63+(? )=100 34+62+(? )=100
2.在()里填上?? 或?
80—a=90—b? a (? )b
a—21=b—58? a (? )b
三、总结
今天我们学习了什么?你有什么收获呀?
板书
设计
练习课
课后
反思
作业
设计
审阅签字
月 日
临洮县第三实验小学教案设计
课 题
练习一(100以内加减混合运算)
课 型
练习课
计划
课时
2课时
编写教师
师福寿
授课教师
教学目标
1.通过练习使学生正确掌握100以内加减混和运算的方法。
2.通过练习提高学生的估算水平。
文档评论(0)