2018-2019学年高中历史 第1单元 第2课 秦朝中央集权制度的形成课件 新人教版必修1.pptVIP

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  • 2018-08-31 发布于河北
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2018-2019学年高中历史 第1单元 第2课 秦朝中央集权制度的形成课件 新人教版必修1.ppt

2018-2019学年高中历史 第1单元 第2课 秦朝中央集权制度的形成课件 新人教版必修1

* * * * * * * 解析 春秋战国时期,一些诸侯国已陆续在新兼并的地区设置郡县,并非李斯首创,故A项错误; 李斯主张推行郡县制时秦已经完成了统一,故B项错误; 郡县的主要长官由皇帝任免,标志着贵族政治向官僚政治的转变,故C项错误; 郡县制实现了中央对地方直接有效的控制,有利于加强中央集权,故D项正确。 1 2 3 4 5 5.地方政治制度是中央集权制度的重要组成部分。阅读材料,回答问题。 材料一 周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣……甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 (秦)郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任,任免权集中于中央。……郡守掌行政,郡尉掌军事,郡监御史掌监察。……郡县官必须服从朝廷的统一调动。官员调任官职,不得携带旧部属吏。每年正月“大课”,中央考课郡守,郡守考课县令长。 ——李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》 1 2 3 4 5 (1)根据材料一,概括战国时期分封制的影响,并指出秦朝是如何破解的? 答案 1 2 3 4 5 解析 答案 影响:诸侯国关系疏远,相互攻击,威胁周天子的权威。 破解:统一国家;推行郡县制。 解析 第一小问影响,据材料一“然后属疏远,相攻击如仇雠”得出关系疏远,相互攻击,据材料一“周天子弗能禁止”得出威

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