相似三角形判定第2课时教案数学9年级下第27章相似272人教版.docVIP

人教版 数学教案 九年级下册 第27章 相似 第2节 相似三角形的判定 第2课时 第 第 PAGE \* MERGEFORMAT 8 页 共 NUMPAGES \* MERGEFORMAT 8 页 第27章 相似 27.2 相似三角形的判定（二） 第2课时 1.教学目标 1.1 　知识与技能： 1.掌握三角形相似的判定方法：三组对应边的比相等的两个三角形相似； 2.掌握三角形相似的判定方法：两对应边的比相等，且相应的夹角也相等，两个三角形相似． 1.2　　过程与方法： 感受两个三角形相似的判定方法与全等三角形判定方法的区别与联系，体验事物间特殊与一般的关系． 1.3　 情感态度与价值观： 培养学生严谨的数学思维习惯. ２.教学重点/难点/考点 2.1 教学重点： 对相似三角形的判定“三边法”及“两边及其夹角法”的理解与掌握. 2.2 教学难点： 探究两个三角形相似判定方法的过程． 2.3 考点分析： 会运用“三边法”及“两边及其夹角法”判定三角形相似． 3 专家建议 （1）关于三角形相似的判定方法1“三组对应边的比相等的两个三角形相似”，教科书虽然给出了证明，但不要求学生自己证明，通过教师引导、讲解证