九年级语文下册 第六单元 21《曹刿论战》导学案 （新）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 5 21　曹刿论战 【导学目标】 1．了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。 2．赏析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。 3．学习本文以“论战”为中心组织材料、剪裁得当的叙事特点。 4．学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。 【课时计划】 2课时 情景导入　激发兴趣 发生在春秋时期齐国和鲁国的长勺之战曾经得到毛泽东的高度评价，说它采用敌疲我打的方针，是以弱胜强的有名战例。《曹刿论战》就是谈论这场战争的。在鲁国的生死存亡之际，曹刿挺身而出，凭着其深远的见识，从容的风度，为弱小的鲁国赢得了这场战争。今天让我们一起走进课文，感受作品的艺术魅力。 自主学习　展示交流 步骤一　知识梳理　夯实基础 1．字音 曹刿(ɡuì)　　　　小惠未徧(biàn)　　　　小信未孚(fú) 又何间(jiàn)焉 公与之乘(chénɡ) 长勺(sháo) 2．文言知识梳理 (1)重点实词 肉食者鄙：鄙，鄙陋，这里指目光短浅。 弗敢加也：加，虚报，这里指以少报多。 必以信：信，实情。 小信未孚：孚，为人所信服。 神弗福也：福，赐福、保佑。 公将鼓之：鼓，动词，击鼓进军。 既克：克，战胜。 望其旗靡：靡，倒下。 (2)通假字 小惠未偏(“徧”通“遍”，遍及，普遍。) (3)古今异义 牺牲玉帛　(古义：古代祭