九年级语文下册 第四单 第16课《愚公移山》导学案（无答案）（新版）苏教版.docVIP

PAGE PAGE 3 16.《愚公移山》 学习目标： 知识目标：了解《列子》及其作者，积累文言文重要的实词、虚词。 能力目标：把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。 情感目标：感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义。 学习重难点： 把握愚公形象，感受愚公精神。 学习过程： 一、自主学习 给下列汉字注音： 太行（??????）???????万仞（??????）????????惩（???????）塞（??????）箕畚（?????）（???????）??????荷（?????）?????孀（??????）??????龀（??????）????叟（??????）????匮（????????）????亡（??????）??????厝（?????????）??????雍（????????） 2、解释下列词语： 河阳之北：（???????）?????年且九十：（????????）?????出入之迂：（??????） 杂然：（???????????）????如太行、王屋何：（?????????）??始一反焉：（?????????）汝之不惠：（????????）?????始龀（???????）??????何苦而不平：（???????）惧其不已：（???????）???无陇断焉（????????） ?惩山北之塞 （???? ???）???3、翻译下列句子： 惩山北之