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甲型HlNl流感防控知识 怀化市健康教育所 目录 概念 流行病学：传染源，传播途径，易感人群 临床症状 预防方法 相关知识 疫苗接种 一、什么是甲型H1N1流感？ 　　是由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病，可在人际间传播。 2009年4月30日，卫生部将甲型HlNl流感纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病，并采取甲类传染病的预防、控制措施。 二、流行病学 1、传染源 甲型HlNl流感病人为主要传染源，无症状感染者也具有传染性。目前尚无动物传染人类的证据。病人的传染期是自出现症状前1天，至发病后7天，或至病例症状消失后24小时内（以两者之间较长者为准）。 2、传播途径 ①空气飞沫传播：随咳嗽、喷嚏、说话等方式传播；主要通过飞沫经呼吸道传播。 ②接触传播：病毒污染的茶具、餐具、毛巾等间接传播；可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播；也可接触患者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品后触摸口鼻而感染。 ③密切接触的时候很容易传播，故流感流行一般先从大城市开始，以后波及农村。 3、易感人群 人群普遍易感。通常情况下，儿童和老人更容易遭到流感病毒的感染，但此次墨西哥发现的甲型HlNl流感病毒感染者大多为年轻人，这需要引起特别关注。 第一波甲流患者以青壮年为主，进入9月份以来的第二波甲流像老人、小孩、慢性呼吸系统和心血管系统疾病患者、糖尿病患者都属于高危人群。 甲型H1N1流感实际上是一种新的流感病毒引起的，人们以前没有感染过这种疾病，身体里自然也就不会有能够抵御这种病毒侵袭的抗体。正因为如此，对甲型H1N1流感而言，男女老少都是易感人群，都有可能感染甲型H1N1流感病毒而发病。 三、临床症状 潜伏期：估计1-7天，多为1-3天。 人感染甲型H1N1流感病毒后，并不会立即发病，而是会有一段“平静”的时期。当然在这段时间里，已经侵入身体里的甲型H1N1流感病毒一点也没有“安静”下来，它正在忙着在身体里健康细胞中不断地复制和繁殖，产生更多的病毒。从病毒侵入机体后到出现症状的这段时间，称为“潜伏期”。 人们感染甲型H1N1流感病毒后，潜伏期尚不十分清楚，估计在1-7天后可能发病，更有可能是1-3天。因此和患者密切接触的人要医学观察7天。 症状：人感染甲型HlNl流感后的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。10%病例仅有轻微的上呼吸道症状，无发热。体征主要包括咽部充血和扁桃体肿大。 部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。 可诱发原有基础疾病的加重，呈现相应的临床表现。 四、 防控措施： 甲型H1N1流感是可防、可控、可治、不可怕的。 1、学校应如何预防H1N1流感？ ①通过校园内电视、广播、报纸、网站等媒介及课堂 向师生进行甲型H1N1流感疫情与防控知识的宣传，让师生们正确认识疾病，了解权威卫生部门发布的防控知识，让学生掌握适合自己年龄的防控措施，不可轻信小道消息。 　 ②老师每天要对学生进行晨检和午检，发现发热者要及时居家隔离观察或者送往医院的发热门诊，或与当地疾控中心联系。 　　 ③召开家长会，向家长宣传甲型H1N1流感的防控知识，强调家庭中应采取的防控措施，如通风、注意个人卫生和减少外出等，强调一旦发现学生有流感样症状的处置办法。 ④要教育学生勤用肥皂和流动水洗手。学校要设置洗手装置，并备好肥皂或含酒精的洗手液。 ⑤教育学生咳嗽或打喷嚏时使用纸巾掩盖口鼻，然后把纸巾丢进垃圾桶。没有纸巾时，打喷嚏或咳嗽要用手捂住口鼻，然后洗手，而且每次打喷嚏或咳嗽后都要洗手。避免用手接触鼻子、嘴和眼睛。 　 ⑥教育学生不要近距离接触有发热或流感样症状的病人。 　 ⑦ 注意校园内的环境卫生，对垃圾堆放点要定期消毒。地面和桌、椅、床、柜、门把手、玩具等各种物体表面要做好卫生清洁。 　 ⑧要保证学生每天的锻炼身体时间。教室和宿舍每天至少要开窗通风2-3次，每次不少于30分钟。 ⑨住宿制学校和幼儿园要勤换洗、晾晒被褥。学校要尽量保证学生充足的睡眠，让学生多喝水，注意平衡膳食。 　　 ⑩要加强对老师和学生的考勤管理工作，做好因病缺课登记，对缺勤学生和教职员工要进行调查，如果医院对其诊断为疑似病例或确诊病例，要及时报告市、区疾病预防控制机构和市、区教育局。 五、控制措施