装潢2011人才培养方案晚上.docVIP

PAGE 1 2011级装潢艺术设计专业人才培养方案 （专业代码：） 1．【人才培养目标】 本专业以湖北省和荆州市装潢设计行业为依托，依据荆州市福临万家装饰公司等企业的职业岗位要求，以室内设计为专业方向，面向居家、酒店、卖场等室内装潢设计员、项目监管员和室外环境设计师、工程监理员、会展设计人员等工作（岗位群），培养符合企业需求，同时具有良好职业道德和敬业精神、可持续发展的学习和适应能力，德、智、体、美等全面发展的装潢设计高素质高级技能型专门人才。 2．【人才培养规格】 本专业所培养的人才应具备以下知识、技能与素质 名 称 规 格 描 述 知识规格 1.掌握计算机绘制方案施工图、效果图的知识； 2.熟悉室内设计的流行趋势和不同的装饰材料的选择应用； 3. 熟悉运用室内设计原理与方法进行专业设计的步骤； 4.熟悉室内家具的设计方法和流行趋势及相关的制作流程； 技能规格 1.具备室内装潢、环境艺术较好的方案设计能力； 2.具备装饰工程预算和监管、检测能力； 3.对装饰装修材料有较好的鉴别能力并掌握相关的施工工艺； 4.具备一定的项目规划、施工组织与管理能力； 素质规格 1.具备职业规划能力； 2.具有创新意识、沟通能力；具有责任意识、团队意识与协作精神； 3.了解从事本专业工作的设计监理、预决算的行业标准及职业道德等意识，自觉遵守相关的法律法规； 4.具有初步的英语应用能力，能借助工具书阅读本专业英文资料，达到大学英语应用能力（三级证书）； 5.掌握计算机应用技能，能利用计算机及网络收集、整理专业相关资料、信息，达到全国计算机等级考试一级水平。 3．【招生对象与学制】 招生对象：高中毕业生或中职毕业生 学 制：三年 4．【毕业要求】 （1）学分： 总学分为137学分。 （2）计算机能力要求 取得全国计算机等级考试一级证书。 （3）外语能力要求 取得高等学校英语应用能力（三级）考试合格证书。 （4）职业资格证书 至少取得一项中级以上职业资格证书，专业规定的职业资格证书如下表所示： 序号 职业资格名称 颁证单位 等级 1 全国计算机信息高新技术计算机辅助设计模块（AUTOCAD） 国家劳动和社会保障部颁发 中级 2 全国室内设计师职业技能资格证书 国家劳动和社会保障部颁发 中级 3 《平面设计师》 国家劳动和社会保障部颁发 中级 4 《景观设计师》 国家劳动和社会保障部颁发 中级 5．【人才培养模式】 工学结合的人才培养模式 本专业人才培养采取“2+1”模式（“2”即2年以班级授课为主，在校完成理论、技能的学习；“1”以校内工作室和校外合作单位为平台的技能学习）。 “2”在课程内容设置上体现了“创新”、“实用”思想，基础课的设置更加体现了为专业设计课程服务的色彩，专业课程许多设计课题来自一线设计公司，实战性大大增强。 “1”在课程内容设置上，以校内工作室和校外合作单位为平台，进行专业的技能实践。即第三学年学生根据专业发展方向，选择项目和工作单位完成后一年的学习和设计实践。 学生进入工作单位后在老师的引导下，以团队的形式按“设计公司”的要求完成社会上的设计业务。一年的工作实习时间对学生是一个全面的锻炼：能够接触、了解、熟悉实习单位整整一个年度的生产、经营、管理过程，能够全面了解、感悟实习单位的制度、文化及实际状况，能够丰富生活阅历，积累工作经验，提高实践技能，缩短了毕业生进入社会的不适应期，为用人单位节约了培养成本。从另一个方面看，一年的实习期对实习单位而言，具有值得利用和开发的资源：实习单位可以将固定的岗位安排给学生，在老师的指导下开展工作，从而节省了人力，也节省了支出；还可以利用一年的时间全面培养、考察学生的综合素质，为单位正式聘用奠定基础；同时由于学生在实习过程中要从企业单位聘请指导教师，这也为受聘的指导教师提供了自我提高的机会和平台，有利于实习单位技术人员队伍整体素质的提升。 这种模式有利于调动学生设计的主动性和积极性；学生在模拟设计公司中，逐步明确个人的发展方向，有利于学生潜质的发挥；有利于学生完成“实践理论再实践”的循环，提前适应未来面临的市场与行业竞争。 6．【面向岗位群、工作任务与职业能力分析】 6.1面向岗位（群） 主要就业单位 装饰设计公司、建筑装潢企业、装饰监理公司 主要就业部门 设计部、项目部、会展布展企业设计部门、装饰工程监理部 主要从事岗位 装潢设计员、装饰监理员、项目施工员、项目经理助理 6.2 工作任务与职业能力分析 典型工作任务 典型工作任务描述及学习领域 职业能力分析 1．室内家居整体设计 主要为理论教学，学生主要掌握系统的室内环境设计基本原理、设计流程、表现方法，以学生实践为辅，教师做必要的指导，主要让学生“试试手”。 能够掌握居室空间设计的流程，空间功能布局，界面处理可实施性、体现文化气息