课程设计指导书规范（12数学c语言课程设计）.doc

长　沙 　学　 院 课程设计指导书 系（部）　 信息与计算科学系 专 业 　 信息与计算科学 2013年  课程名称：C语言课程设计 课程编号： 主 笔 人：谭义红 主 审 人： 一、课程设计的目的 通过本课程设计实践，培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神； 加深学生对《C语言程序设计》课程基础知识和基本理论的理解和掌握，培养学生综合运用所学知识与实际应用相结合的能力； 训练并提高学生编程、系统设计与开发、查阅文献资料、团队协作等方面的能力，为以后的学习和开发实际应用系统打下必要的基础。 二、课程设计的题目 1、可选题目见附件1，课程设计题目分三部分，第一部分为系统题，难度稍低；第二部分为演示题，难度为中；第三部分为应用题，难度较高。 2、两人一组，每组选一题。每班不能有超过二组选同一题。请选好题目后到班级学习委员处登记，达到或超过三组选同一题时由指导教师调整。 三、设计内容（主要技术关键的分析、解决思路和方案比较等） 每个学生在上述题目中选择一个作为设计内容，各个题目具体要求见课程设计任务书（附件3）。要求做好需求调查，系统分析和设计，画出流程图；用TC或VC++作为开发工具，设计开发小型系统。撰写课程设计说明书，内容包括开发背景、系统需求、系统设计、系统测试、关键技术、结论、参考文献等部分；完成课程设计答辩。 课程设计作业要求每组独立完成，同组人员工作量应各占50%。组内工作量低于30%（按函数模块数量计算）或发现组间雷同，则均记为不及格。 四、设计步骤 选题和用户需求调查 系统分析和设计，画出各模块的流程图。 代码编写 课程设计说明书撰写 课程设计答辩 五、设计要点 需求分析和系统设计，包括功能模块的设计，画出流程图； 代码编写，实现所要求的系统功能。 撰写课程设计说明书： 1） 课程设计说明书需装订材料及顺序： 设计计算说明书（或论文）封面（见附件2） 课程设计任务书（见附件3） 课程设计鉴定表（见附件4） 目录（见附件5） 正文（见附件6） 2）正文格式 字数至少3000字 基本格式 正文采用宋体小四，A4纸，上下左右各留20mm，行间距采用20磅。文中章标题采用三号黑体，节标题采用 内容要求 第一章 开发背景 （说明为什么要开发本系统） 第二章 系统需求 （包括总体需求、功能需求、数据需求） 第三章 系统设计 （包括包括系统总体设计，功能模块的设计（流程图），数据结构设计） 第四章 系统测试 （设计测试方案和测试结果） 第五章 系统特点及关键技术 （说明系统中功能模块的功能及主要源代码） 结论 （概括本设计的主要工作） 参考文献 结束语 （写出完成本课程设计的心得，领会数据库理论与软件开发实践的关系。有哪些收获。软件还需要哪些改进。） 六、设计进度安排 1、14周星期一前 选题、交分组名单和课程设计题目； 收集资料、需求分析； 系统设计； 2、14周星期一至15周星期三 程序设计 撰写课程设计报告 3、15周星期四 交作业，汇报演示。 七、考核标准 基本功能实现，工作量饱满（40%） 程序结构清晰，编写规范，注释信息完整（10%） 特色与创新（10%） 回答问题（20%） 5．课程设计报告规范（20%） 实际分为上述5项得分之和，完成选作功能的，难度系数加0.1—0.2, 加权分=实际分*难度系数。 八、注意事项 学生应端正学习态度，勤于思考、刻苦钻研、按照要求独立分析、解决问题，按计划完成课程设计任务； 注意在课程设计中自觉培养创新意识和创新能力； 必须独立完成课程设计任务，不得抄袭或找人代做，否则成绩以不及格记，并视情节轻重给予相应纪律处分； 课程设计期间无故缺勤者，按《学生管理规定》中的有关条款处理。 附件1： 12数学《C语言课程设计》题目及要求 销售管理系统 工资管理系统 教师工作量管理系统 人事管理系统设计 学生通讯录管理系统 实验室设备管理系统 系部图书管理系统 职工信息管理系统 学生选修课程系统 班级学生成绩管理系统 学生宿舍管理系统 校园导游咨询 教师选课课程系统 配送中心管理系统 小型学生理财系统 运动会分数统计 商品销售管理系统 机房上机管理系统 附件2（打印时去掉） 长 沙 学 院 C语言课程设计说明书 题 目 系 (部) 专业(班级) 姓 名 学 号 指导教师