九年级语文上册 第18课《与朱元思书》教案苏教版1.docVIP

PAGE PAGE 1 《与朱元思书》 教学目标：1．理解本文景物描写的特点。 2．体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。 3．熟练地背诵课文。 教学重、难点 1．理解课文的思想内容。 2．疏通文意并熟练地背诵课文。 课前准备 1．借助注释和工具书认知生字：湍轩邈泠嘤鸢窥柯 2．熟读课文，了解大意。 3．阅读《三峡》，准备比较阅读。 课时安排 二课时 教学方法与手段：自主、合作、探究 教学流程： 集体备课 教学设计 一、导入 古人描写山川景色的文章浩如烟海。大家一定还记得我们学过的一篇文章《三峡》吧？文章描写了三峡两岸高峻的山势、奔流的江水以及三峡中四时景色的变化，充满了诗意，成为古今传诵的名篇。今天我们再来学习一篇类似的文章《与朱元思书》。大家可以通过比较阅读，看看两篇文章在内容和形式上有什么异同。 板书课题。 简介作者、了解文体 二、检查预习，识记生字词 水皆缥碧（ ）??? 急湍甚箭（ ）? 互相?轩邈（ ）? （ ）? 泠泠作响（ ） 嘤嘤（ ）成韵??? 鸢飞戾天（ ） （ ） 千转不穷（ ） 经纶世务（ ） 窥谷忘反（ ）? 横柯上蔽（ ） 三、朗读课文，疏通文意 1．朗读课文 要求：采用多种形式反复朗读，