2018-2019数学新学案同步必修五苏教版课件：第三章 不等式3.3.2 .pptxVIP

;;问题导学;问题导学;;;梳理　(1)涉及由两个二元一次不等式相乘构成的不等式：可依据同号或异号分情况转化为两个不等式组，然后把两个不等式组表示的平面区域合并起来，即得到原不等式表示的平面区域. (2)含绝对值的不等式：分情况去掉绝对值，转化为等价的不等式组，再用平面区域表示.;;梳理　已知平面区域求不等式组的关键是对平面区域的观察与分析，一要注意图中点的坐标，以便求直线的方程；二要选取恰当的特殊点，以便判断不等号的方向；三要注意整体着眼，不要遗漏不等式，如x≥0就常忽略.;[思考辨析 判断正误];题型探究;命题角度1　给不等式组画平面区域;反思与感悟　在画二元一次不等式组表示的平面区域时，应先画出每个不等式表示的区域，再取它们的公共部分即可.其步骤：①画线； ②定侧；③求“交”；④表示.但要注意是否包含边界.;解答;解　x－2y≤3，即x－2y－3≤0，表示直线x－2y－3＝0上及左上方的区域； x＋y≤3，即x＋y－3≤0，表示直线x＋y－3＝0上及左下方的区域；x≥0表示y轴及其右边区域； y≥0表示x轴及其上方区域. 综上可知，不等式组(1)表示的区域如图阴影部分(含边界)所示.;解答;解答;解　如图所示，可求得直线AB，BC， CA的方程分别为x＋2y－1＝0， x－y＋2＝0,2x＋y－5＝0. ∵△ABC区域在直线AB的右上方， ∴x＋2y－1≥0； 在直线BC的