直线射线和线段教案（湘教版）.docVIP

3.1.1直线、射线和线段 教学目标： 知识与技能目标 认识直线、射线和线段等简单的平面图形，会用字母表示直线、射线、线段，会根据语言描述画出图形。 过程与方法目标 能正确区分直线、射线和线段；掌握它们的联系和区别。 情感、态度与价值观目标 掌握点与直线的两种位置关系及直线的基本性质。 教学重点： 1、直线、射线、线段的概念 2、直线的性质 3、点与直线的位置关系 教学难点： 点与直线的位置关系、直线的性质 教学过程： 一、启发谈话，引出线，认识直线。 在我们日常生活中经常可以看到各种各样的线，如电线、电话线、电视天线、广播线、电话机的话绳、跳绳的绳子，写字的时候铅笔尖移动会画出各种各样的线。 小结：这些线有的是直的，有的是弯曲的。 １、两团毛线中间是一条曲线，能不能把它变成一条直线呢？(把线拉紧,就成一条直线) 2、假设线球的线是无限长的，这样就形成一条直线。 小结：今天我们一起来讨论一下它的性质及有关知识。 直线可以向两端无限延长，那么它有没有端点？板书：没有端点 直线没有首尾无法度量，我们就说直线是无限长的。 二、认识线段和射线。 在黑板上画一条直线, 这是一条直线，在直线上加上两个点,一点 A一点 B，指出：直线上两点之间的一段叫线段。 (1) 观察线段，它有几个端点？两个端点 (2) 小结：它有头有尾，所以它的长度是有限的。 小结：我们可以用直尺度量出它的长度。