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基于虚拟现实技术多媒体开发 　　摘要 现今，传统的多媒体课件越来越显现出其本身的缺陷，在多媒体教学中不能很好地发挥出教学效果。本文通过分析虚拟现实技术的构想性、沉浸感、全息性和交互性四大特征，阐述了虚拟现实技术在多媒体课件开发中的重要作用，提出了虚拟现实技术在目前的教育事业上的价值，并对其在多媒体课件开发中做了适宜的展望。 　　关键词 虚拟现实技术 多媒体课件 开发 　　中图分类号：G642文献标识码：A 　　Multimedia Courseware Development Based on Virtual Reality Technique 　　SU Zhiyong 　　(Guangzhou Modern Information Engineering Vocational and Technical College, Guangzhou, Guangdong 510663) 　　AbstractTraditional multimedia courseware have revealed their own defects more and more these days, which fail to give play to teaching effects well in multimedia teaching. The paper, through an analysis of four characteristics as conceptualization, immersion, holography and interaction of virtual reality technique, elaborates its important function in multimedia courseware development, proposes its value in the present education career and looks into its feasible prospect in future multimedia courseware development. 　　Key wordsvirtual reality technique; multimedia courseware; develop 　　在教学过程中，多媒体课件被越来越多的应用与教学。设计人员依据教学内容的信息和自己的创意，对教学内容分类组织，并综合各种动画、声音、图形、文字等多媒体素材 ，制作许多种多媒体课件进行教学。多媒体课件具有良好的共享性、极大的交互性、丰富的表现力三大特征，因此产生了多种多样的教学方式方法。制作课件的常用工具有flash、authoware、director、PowerPoint等软件，但是他们有存在不同程度的缺陷，例如authoware课件表现行较差，不能制作出很完善的动画；PowerPoint课件交互性不强，只能作为展示各种资料的工具。虚拟现实技术因其很好的想象性、沉浸性和交互性，因此逐渐地被应用于多媒体课件的开发中。 　　 　　1 虚拟现实技术概述 　　 　　1.1 虚拟现实技术的概念 　　在最近几年里，科技界越来越关注虚拟现实(Virtual Reality, VR)，其也成为科技界众人称道的一个热点。具体而言，虚拟现实就是运用计算机技术为核心，采用现代高科学技术制作出栩栩如生的触觉、听觉、视觉一体化的虚拟环境，用户借助相应的工具(如特制的鞋、手套、头盔和服装)以自然方式与虚拟客体进行相互影响、交互作用，从而产生身临其境、感同身受的体验和感受。虚拟现实是融合了信息与人的一门科学，是一些三维的交互式计算机为核心而生成的环境组成。这些环境可以是想象世界中的模型，也可以是真实的，其作用是运用人工合成的各种经历或环境来表示知识与信息。虚拟现实技术可以使抽象或复杂系统的概念变成确切含义的符号。虚拟现实是集聚了很多人的因素的并放大了它对个人感觉的工程。因此，虚拟现实技术是建立在融合了许多学科如多媒体技术、控制学、数据库设计、实时分布系统、电子学、计算机图形学、机器人及心理学等之上的技术。 　　1.2 虚拟现实技术的特点 　　虚拟现实具有：构想性(imagination)、沉浸感(Illusion of Immersion)、和全息性(Multi perceives ) 交互性((interactivity) 四个最突出的特征。（1）构想性。凭借虚拟现实技术，将抽象虚拟概念具体化。它采用别样方式以夸张的形式体现设计者的构思与情感。（2）沉浸感。最为虚拟现实中最主要的技术特征之一的沉浸感，是在纯自然的情况下，凭借自身的感知觉系统和交互设备，对抽象虚拟的情景的投入程