八年级地理上册 第二章 第一节 地形与地势（第2课时）教 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 地形与地势 教学内容 第二章第一节地形与地势 第二课时 教学目标 1．运用地形图等有关资料分析我国地形和地势的特点。 2．运用资料分析我国地形地势特点对于生产生活的影响。 教学重点 通过阅读地图等资料分析归纳我国地形、地势的特点，以及地形、地势的特点对于生产生活的影响。 教学难点 分析地形、地势的特点对生产生活的影响。 教具 集体定教 分工备教 个性补教 引入新课 上节课老师留的课后延伸是请同学们说出图中的的地形区位于哪些山脉之间。同学们都认真看图了解了吗？我要考察考察大家。 讲授新课 一、地势呈阶梯状分布 （一）地势西高东低，大致呈现阶梯状分布 活动1：阅读 “中国地形”图，明确不同颜色所代表的不同海拔高度。 活动2：进一步阅读 “中国地形”图，根据颜色的分布总结我国地势的特点。 学生：通过读图归纳， 活动3：展示图A和图B，两图所显示的地势特点均为西高东低，我国属于哪种情况呢？ 学生：很快正确选择了答案，并归纳：中国地势大致呈三级阶梯状分布。 教师：请同学们欣赏“我国东西向（北纬32o）地形剖面”动画来验证大家的结论。 活动4：读教材的“中国地势三级阶梯示意”、地图册的“中国地形”图，找出三级阶梯的界线、每一阶梯以什么地形为主？完成下表格。 学生：在教材的“中国地势三级阶梯示意”图上填出三级阶梯的界线名称。 教师：（简单地向学生补充介绍）大