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基于组件式GIS数字校园理论和实践 　　摘要：利用supermap系列软件将现实校园的各项资源进行配准、数字化和三维建模，形成的一个数字空间，使现实校园在时间和空间上延伸。从而实现地图的放大、缩小、漫游，鼠标的跟踪显示，鹰眼图的显示，综合信息的查询，三维及动画显示。 　　关键词：数字校园 supermap 　　 　　1．引言 　　 　　“数字校园”是用层次化、整体的观点来实施校园信息化建设，将校园网上信息进行更好的组织和分类，让用户 　　在网上快速发现自己需求的信息。为师生提供网上信息交流环境，让管理人员科学地、规范地管理自己的数据，并将这些信息方便地发布出去。它是在传统校园的基础上，利用先进的信息化手段和工具，将现实校园的各项资源数字化，形成的一个数字空间，使现实校园在时间和空间上延伸。 　　数字校园是一个层次化的结构，按照功能可以分为五个层次： 　　网络基础层：网络是数字校园的最基础的设施，没有相应的网络基础设施，数字不能流动，就不可能形成数字空间；基础设施主要包括校园数据网络和服务器系统，它们是信息的存贮与传输的硬件基础。 　　网络基本服务层：网络基本服务是数字流动的软件基础，包括电子邮件、文件传输、信息发布、域名服务、身份认证、目录服务等；它是衡量网络系统功能是否完善的一个重要标志。 　　应用支撑系统层：应用支撑系统是数字校园的核心支持系统，它直接管理各种信息资源，并根据相关的逻辑提供给用户使用，是数字校园的支撑平台。 　　信息服务系统层：信息服务系统是校内用户的主要使用界面，它将条理化的数据按照用户的需求提供服务。 　　虚拟大学层：虚拟大学是校园数字化后功能的自然扩展，使大学的功能突破围墙的限制，成为一个可以覆盖网络可达范围的无疆域的大学。作为数字城市的一部分，数字校园系统是应用三维可视化技术和虚拟现实等技术，以直观的三维地形地物代替了传统的抽象的二维地图符号，使校园地理空间信息在电脑中立体化显示，用户可以随时获得所需的信息，可以图文并茂地进行校园信息的查询。本文以唐山师范学院为例，进行了理论和实践探索。 　　 　　2．数据库 　　 　　数据库是系统工作的血液，是一个系统的重要组成部分。所以本文先从基础的建库引入，GIS数据库包括空间数据库和属性数据库，它们又包括不同类型的分库。 　　2.1图形数据库 　　包括：①校园地形图库②校园平面图库，在图形数字化后，可进行图层属性数据录入③建筑平面图库④管线分布图库。 　　2.2属性数据库 　　属性数据库是对目标非空间特征的描述，可以包含文字属性、图片属性、声音属性、影像属性等。属性数据库的建立可以在创建建筑物模型时进行，也可以在模型建立后统一进行。属性数据可以采用键盘输入、扫描输入、音频视频采集输入等多种形式，然后根据关键字与模型库自动关联[1]。 　　 　　2.3纹理数据库 　　纹理数据库主要是为三维模型提供真实美观的修饰图形。它可以通过分辨率较高的卫星照片、航测照片正射影像获得，也可以通过高分辨率的数码相机照片获得。综合比较各种方案，本系统采用最为快速、经济、逼真的高清数码相机照片建立纹理数据库，首先用数码相机拍摄建筑物的各个立面，然后用Photoshop进行处理。对于形状不规则的建筑，其立面纹理可以分割成若干纹理要素，然后拼接粘贴模型纹理，建成三维立体数字校园。 　　 　　3．系统设计 　　 　　3.1系统软硬件环境 　　3.1.1操作系统：服务器端要求Windows Advance Server2000或者更高版本。务器端数据库要求为SQL Server2000。 　　3.1.2服务器端硬件最低要求: CPUPentium4 2GHz以上，内存1G，硬盘80G，独立的图形显示卡64M以上显存。 　　3.1.3软件需求：北京超图的SuperMap Object5.2运行版，.Net Framework1.1及以上版本开发平台：Microsoft Visual Studio.Net 2003[2]。 　　3.1.4查询检索实现：通过SuperMapObjects提供的QueryByDistance和QueryEx等方法[3]，根据用户需求，可以查询需要的相关信息，如学生与教师基本信息（根据用户权限）；院系、研究所、图书馆、职能部门、后勤管理处、保卫处、运动场、学生宿舍等地理位置分布及其简要和详细信息；此外根据各院系特点，还对其增加了专有查询[4]。路径导航与三维立体数字校园的实现[5] 。 　　3.2系统结构设计。系统是以GIS技术支持，实现空间与属性数据统一管理的 　　 　　４．小结 　　 　　虚拟大学是数字校园的远程教育功能部分，是数字校园的对外服务的部分职能，它是传统校园数字化后社会功能的