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基于访问工程师项目专业建设思考 　　摘要：基于浙江省高职院校访问工程师项目，结合企业生产实际，提出供用电技术专业培养电气设备制造企业高技能人才方向的建设思路，在专业岗位、校企合作、工作项目等方面进行该方向专业建设的论证。 　　关键词：访问工程师；电气设备制造；专业建设 　　作者简介：卢艳（1976-），女，江苏徐州人，衢州职业技术学院信息工程学院，副教授；俞慧忠（1967-），男，浙江衢州人，浙江开关厂有限公司，教授级高工。（浙江 衢州 324000） 　　基金项目：本文系2013年浙江省访问工程师项目（项目编号：FW2013114）的研究成果。 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）15-0032-02 　　为进一步加强高职院校“双师”教师队伍建设，引导专业教师深入大中型企事业单位实践锻炼，熟悉生产业务，了解工艺流程，掌握操作办法，积累实践经验，参与企业技术开发与革新，丰富教学内容，促进教学改革，浙江省教育厅从2012年开始决定以“校企合作项目”为引领，推进“访问工程师”项目的实施，确保教师实践锻炼落到实处。 　　笔者有幸申请进入了浙江开关厂有限公司做访问工程师，在整个访问过程中，除了积极参与岗位锻炼和技术研发工作外，笔者也对电气设备制造企业对供用电技术专业人才的需求标准进行了调研。了解了企业的人力资源计划，笔者结合专业教学实际，从专业课程体系、教学模式、课程项目案例等多方面对专业建设进行了深入的思考和实践，尝试为企业“订单式”培养学生，为企业量身定“教”，并优先提供优秀毕业生，实现校企双赢，共同发展。 　　一、企业调研情况 　　1.企业情况 　　浙江开关厂有限公司始建于1965年，主导产品有252kV及以下SF6 GIS高压电器；40.5kV及以下系列开关设备；电磁线、铜加工产品，拥有主要生产设备529台（套）。并拥有省级高压电器开关设备产品质量检测站、省电磁线产品质量检测站，建有“省级企业技术中心”、“浙江省浙开高压电器研究院”、“省高压电器试验基地”、“博士后科研工作站”、“浙江清华长三角研究院高压电器研发中心”，现有员工858人，其中各类科技人员256人。 　　2.行业情况 　　随着智能电网的不断提高，以及换流站、直流输变电等国家电网工程的落成，企业对现场装配人员、调试人员和售后服务人员的需求变得越来越大。输配电装备制造业的发展需要大量的专业技术工人的支撑，但是全国目前高职院校中专门培养该种技术技能人才的学校少之又少，严重影响或制约了该行业又好又快的发展。 　　3.企业人员技能情况 　　浙江开关厂有限公司的企业职工技能情况的调研结果如表1所示。 　　表1 浙江开关厂有限公司的企业职工技能情况 　　序号 岗位名称 人数 输变电产品熟悉人数 输变电产品不熟悉 输变电系统熟悉 输变电系统不熟悉 　　1 高压电器绕线工 25 15 10 5 20 　　2 高压电器装配工 21 10 11 5 16 　　3 维修电工 59 15 44 6 53 　　4 电工 15 2 13 2 13 　　5 浇注工 13 3 10 1 12 　　6 装配钳工 56 10 46 8 48 　　7 绝缘工 18 7 11 2 16 　　8 引线工 20 8 12 3 17 　　由上表可以看出，企业职工对输变电产品及系统的认识程度不同，大部分职工仅仅是只能做一种工作，这种工作对整个输变电行业的作用仅仅一知半解。而且在浙江开关厂有限公司中，生产人员占职工总人数的60%左右，但技师高级技师这种技能人才、现场装配调试维修人才只占5%，高级工占27%，中级工及以下人员占68%，可见企业高技能型人才数量偏低。 　　二、专业建设优化 　　通过调查研究分析，拟定了新的建设思路，该思路更加贴近企业实际。 　　1.细化电气设备制造企业的专业岗位 　　供用电技术专业定位的岗位为发配电企业和电气设备制造企业的电气设备安装、调试、运行、检修、维护及管理岗位，针对电气设备制造企业的初始岗位细化为从事操作机械设备，使用专用工具设备、仪器、仪表进行高低压电器组合装配、调试与维修，兼顾发电厂及电力系统中高压电器设备的装配、调试运行和维修的高压电器及元件装配工、高压电器装配检查工、高压电器及元件实验工、高压开关板（柜）装配配线工。 　　2.走校企结合之路，逐步扩大合作领域 　　对于供用电技术专业的学生，提高职业能力途径是多方面的，但有一点是不容置疑的，即任何能力，都不是在课堂上教出来的，而是在实践中练出来的。而供用电技术专业实训的设备相对来说都是比较大型的设备，并且价格相当高，目前衢州职业技术学院（以下简称“我校”）的高低压开关设备仅有2套，检测装置只有绝缘电阻测试仪和耐压测