艺术组立项申请书.docVIP

安徽省教育科学研究重点项目 立项申请书 学科分类： 艺 术 组 课题名称：让乡村盛开艺术之花 ——农村中学艺术教育的现状与对策 申请人（课题负责人） （签 名）： 余绍东 申请日期： 2011年4月 安徽省教育科学规划领导小组办公室制 填　报　须　知 　　1、按照《安徽省教育科学重点研究项目管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职称。课题负责人不具备高级专业技术职称、而且课题组中又无具有高级专业技术职称科研人员参加实际研究工作的，须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。 　　2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。 　　3、课题采取“双负责人制”，每个课题可以第一负责人和第二负责人的顺序填报两名课题负责人。 　　4、课题论证应尽量充分。研究计划和阶段成果应尽量明确。 　　5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决，如确有困难可酌情给予适当资助。 　　6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。 　　7、申请书按一式三份报送安徽省教育科学规划领导小组办公室。 课程名称 让乡村盛开艺术之花 ——农村中学艺术教育的现状与对策 课题负责人 姓　名 性别 年龄 行政职务 专业职务 工作单位(联系电话) 余绍东 男 39 团委书记 中高 寿县迎河中学 课题负责人学术经历 余绍东 多篇论文在市县评比中获一等奖。 课题组主要成员 姓　名 性别 年龄 行政职务 专业职务 工作单位 李雷 丁平 张燕 李梦醒 时春山 韩先旬 男 女 女 男 男 男 31 30 38 29 26 25 中一 中一 中二 中二 中二 中二 迎河中学 迎河中学 迎河中学 迎河中学 迎河中学 迎河中学 课题论证 (一)本课题研究的目的意义 由于农村中学艺术教育一直受到传统观念的禁锢，管理意识落后，师资队伍缺乏，理论水平较低，教学方法单一，教学设备简陋，这给农村中学艺术教育健康发展带来了巨大的阻力。在当前教育改革的大潮中，认识农村中学艺术教育的现状，对于探索新课标下艺术教育的新思路、新方法，找准对策，创新艺术教育，具有重要意义。 (二)本课题研究的主要内容 1、对农村中学艺术教师及学生的走访、调查。 2、对农村中学艺术教育存在的问题进行分析总结。 3、制定农村中学艺术教育健康发展的初步方案。 4、实施、论证初步方案。 5、进行调查、总结、改进或调整实施方案。 6、对改进调整后的方案进行再实施论证。 7、得出经验总结和成果报告。 课题论证 (三)本课题国内外研究现状、预计有哪些突破 当前，随着国家对新农村建设的重视，农村艺术教育也倍受关注，但目前农村艺术教育还存在诸多问题，如何促进农村艺术教育的健康发展，如何有效的实施可行性方案，成为重中之重，由于农村中学的特殊条件，艺术教育最佳方案还有待于逐步完善，还需进一步讨论和探究。 为此，我们将结合农村中学的实际情况，力争得出一个最可行、最实际的方案，适合农村中学艺术课的教学实际，从而培养学生对艺术的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，使学生成为全面发展的复合型人才。 (四)完成本课题的条件分析(包括人员结构、资料准备、科研手段和经费保障等) 人员结构： 高级教师1人：余绍东 一级教师2人：李雷 丁平 二级教师4人：张燕 李梦醒 韩先旬 时春山 资料准备：通过调查、网上搜索、分析总结等方式收集。 科研手段：调查、座谈、艺术实践、查阅文献资料等。 经费保障：学校提供。 研究计划 课　题　组　分　工　情　况 余绍东：负责全面工作，进行指导、分工管理等。 李雷、丁平：负责对农村中学美术分科的现状进行调研总结。 李梦醒、张燕：负责对农村中学音乐分科的现状进行调研总结。 韩先旬：撰写阶段性总结报告。 时春山：结合调查总结，制定实施方案。 全体成员：方案的实施、反馈、总结、调整、修正。 丁平、张燕：负责资料收整、参与制定实施方案。 主 要 研 究 阶 段 阶 段 成 果 形 式 1、2011年5月-8月：分组调查，收集资料。 2、2011年9月—10月：研究现状、分析原因。 3、2011年11月-2012年1月： 制定新课标下农村中学艺术教育实施方案。 4、2012年2月-6月：实施、论证方案。 5、2012年7月-8月：总结、调整、改进实施方案。 6、2012年9月-2013年2月：实施修正后的方案。 7、2013年3月-5月：总结得出成果报告和结论。 1、形成阶段经验总结报告和实施方案。 2、形成最终成果报告和实施方案。 最 终 完 成 时 间 最 终 成 果 形 式 2013年5月完成 论文