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* 新目标 义务教育课程标准实验教科书 （ 英语）八年级上册 青岛开发区实验初级中学 研说流程 课 标 教 材 建 议 具体目标 总目标 编写体例 编写意图与结构 内容整合 教材特点 课程开发 教学建议 评价建议 课标总体要求 五个内容标准 四个任务 培养学生的学习兴趣、培养语言综合运用能力、培养创新能力和培养跨文化意识； 三个目标 1.培养学生的综合语言运用能力为总体目标； 2.培养学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素质为具体目标； 3.促进学生个性发展为根本目标。 语言知识， 语言技能， 情感态度， 学习策略， 文化意识； 研说流程 课 标 教 材 建 议 具体目标 总目标 编写体例 编写意图与结构 内容整合 教材特点 课程开发 教学建议 评价建议 学习策略 语言知识 语言技能 文化意识 情感态度 八上具体目标 功能 词汇 语音 语法 语言知识 八上具体目标 元音字母 元音字母组合 辅音字母组合 元辅字母组合 掌握单词用法，记住短语和句型，学会单词记忆方法 时态（一般将来、过去、宾语从句、比较级最高级） 12个话题根据所给话题进行语言的自由交际 1. 获取主要信息的能力； 2.根据指令完成任务的能力； 3.听懂简单故事的能力。 1.