天仙子 八声甘州 教学教材.pptVIP

天仙子 八声甘州;天仙子 八声甘州;疑难突破：诗歌意境用语? 1.雄浑壮丽、开阔苍凉、高远辽阔、苍茫深远? 2.幽清明净、和谐静谧、恬静自然、虚幻飘渺、 宁谧、朦胧、空寂 （明月松间照，清泉石上流。）?; 3.凄清暗淡、萧条惨淡、孤独凄凉、孤寂冷清、萧瑟凄凉、肃杀荒寒 （风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回） ?4.淳朴自然、生机勃勃、明净绚丽、清新明快、恬淡闲适，清新明丽、清远含蓄 暧暧远人村，依依墟里烟。? 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 空山新雨后，天气晚来秋 ? ;品读诗词 1.大声朗读。 2.组内互读，点评切磋。 3.推荐展示。 4.中肯点评。;; 3.王国维《人间词话》说:“ ‘云破月来花弄影’ 著一‘弄’字而境界全出矣。” 请大家赏析“弄”字的妙处。（结合“沙上并禽池上暝”句分析）;; 4. “想佳人、妆楼喁望，误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁。” 这一句，作者采用了哪些艺术手法？试分析。;天仙子 张先 水调数声持酒听。 午醉醒来愁未醒。 送春春去几时回，临晚镜。伤流景。往事後期空记省。 沙上并禽池上暝。 云破月来花弄影。 重重帘幕密遮灯，风不定。人初静。明日落红应满径。;不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。 叹年来踪迹，何事苦淹留。 想佳人、妆楼喁望，误几回、天际识归舟。 争知我、倚阑干处，正恁凝愁。;训练展示要求： 1.独立思考完成 2.原始答案展示 3.合作提升 4.点评补充 5.质疑解疑;从对方写起： 本来诗人自己思乡怀人，在诗中却撇开自己，从对方下笔，想象对方思念自己的情形，从而委婉含蓄地抒发深挚的感情。 这种写法使得作者或怀远或思乡的情感，既显得生动形象，富有意境，又显得具体充实，富有深度。既深化感情，又强化主题。 此处相思，彼处着墨。 ; 点拨提升：“格高韵远”的北宋词风 晁补之在《评本朝乐章》中说：“时以子野不及耆卿。然子野韵高，是耆卿所乏处。”（视频文件） 这样词人把低迷婉转的春恨反而表现的优雅空灵，饶有情趣，韵致隽永，唤起人们无限的想象。张先词的“韵高”由此可见。; 晚晴词人郑文焯专赏柳永词之“高浑”，称赞其长调“犹能以沉雄之魄，清劲之气，寄绮丽之情，作挥绰之声。” 柳永开风气之先，将羁旅行役主题移入词中，这些作品中，他脱去了那些轻薄的调子，而以美丽的风景画面，深刻的情感，严肃的态度，描写出一个天涯沦落者的心情。其词境界开阔高远，雄浑苍茫，音节劲健，写情曲折、细腻、深婉。体现出风格的高浑。在《八声甘州》中有很好的体现。上片写景境界开阔雄浑苍茫，下片写情从对方写起又返回到我对佳人“误几回”的回应，更迎合了开篇的“对潇潇暮雨洒江天”句。;行香子 张先 舞雪歌云。闲淡妆匀。蓝溪水、深染轻裙。酒香醺脸，粉色生春。更巧谈话，美情性，好精神。 江空无畔，凌波何处，月桥边、青柳朱门。断钟残角，又送黄昏。奈心中事，眼中泪，意中人。;木兰花?乙卯吴兴寒食 张先 龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。 行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。;鹤冲天 【宋】柳永 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷??，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！ ;（2）《八声甘州》上片写了哪些景物？这些景物作者分别用了那些词语来修饰？营造出怎样的意境？下片作者登高临远，抒发了怎样的情感？（上片字词筛选，下片一句一析）;上片 景：对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。 渐霜风凄惨，关河冷落，残照当楼。 是处红衰翠减，苒苒物华休。 惟有长江水，无语东流。;下片 情：不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。 叹年来踪迹，何事苦淹留。 想佳人、妆楼喁望，误几回、天际识归舟。 争知我、倚阑干处，正恁凝愁。;（1）《天仙子》上片表达了作者怎样的思想情感？（结合小序“时为嘉禾小倅，以病眠不赴府会”和上片词句分析）