九年级语文上册 12《美》教案 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 5 论美 教学目标 ： 知识与能力：理解美的真正含义，形成对美的正确认识。 过程与方法：学习作者格言式的语言和惜墨如金的写法。 情感态度与价值观：引导学生辨别真善美和假恶丑，培养学生正确的审美观。 教学重、难点 ： 1、了解培根的审美观，品味文章的有关论述，培养锤炼语言的意识。 2、学习杂感的写法，联系相关知识，表达自己对美的理解。 课时安排 ：1课时 第一课时 教学过程 复备栏 一、?导入新课： 爱美之心，人皆有之。同学们，一说到美，我就情不自禁地想到这样两件事。 1．1946年，二战刚刚结束，德国历经战火的城市，到处颓垣残壁，一片惨象。一天，有两个美国人访问了一户住在地下室的德国居民，然后，这两个人有一番发人深思的谈话：“你看他们能够重建家园吗？” “一定能！”“你为什么回答得这样肯定？”?“你没看到他们在地下室的桌子上放着什么吗？”?“一瓶花。” “对，任何一个民族，处在这样一个困苦的境地，还没有忘记美，那就一定能在废墟上重建家园。” 2．《红楼梦》第二回《贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府》中，有一段冷子兴的叙述：“那周岁时，政老爷试他将来的志向，便将世上所有的东西摆了无数叫他抓，谁知他一概不取，伸手只把脂粉钗环抓来玩弄，那政老爷便不喜欢，说将来不过酒色之徒。”这是贾宝玉抓周的一个镜头，贾政的评价完全是唯心的，倘从唯物的角度出发，一个周岁婴儿，抓