九年级语文上册 6《我的叔于勒》（第2课时）教案 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 5 《我的叔叔于勒》 教学目标 ： 1、知识与能力 （1） 学习并掌握小说的主题与作者的写作目的 。（2） 通过人物的情态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物的方法。 （3）体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，感受他的匠心独运。 2、过程与方法 ? 通过默读圈点，整体感知人物的命运、态度、性格，结合社会实际，理解小说的主题。 教学重、难点 ： 重点：从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法；运用对比手法刻画人物性格。 难点：体会文章主题，认识社会现象。 课时安排 ：二教时 第二课时 教学过程 复备栏 一、研读赏析，分析人物写法，感知人物形象 ?? 1、教师提出要求：找出课文中能表现人物性格特点的地方，在课文中做批注。然后我们来概括： 我认识了一个（人物性格特点）的（人物），你瞧，（人物表现），运用了（描写方法）。 示例：我认识了一个自私的菲利普，你瞧，他在船上认出弟弟时“神色很狼狈，低声嘟哝着：‘出大乱子了。’”运用了神态和语言描写。 学生阅读课文，找出对人物进行的描写、烘托的句子，分析人物的性格特点。 学生自主或指明回答。 对菲利普夫妇的认识：精明、刻薄、泼辣、虚伪、有主意、富有心计、自私势利、为女儿着想 对于勒的认识：糟蹋钱、自作自受、不知悔改、怀念亲人、令人同情 ?? （以上都要让学生在课文中找出相应的句子，提示：重点研读第25到38段） 总结：