2019届高考一轮复习历史（通史）课件：板块十四 第1讲　俄国十月革命26 .pptVIP

板块十四　世界现代化模式的创新与调整——20世纪初~20世纪40年代中期 【阶段特征】 20世纪上半叶是世界现代史的第一阶段,两种社会制度并存,现代化模式的调整与创新是这一阶段的典型特征。 1.政治:俄国十月革命将社会主义由理论变为现实,开创了现代化的新模式,两种社会制度开始并存、对立。 2.经济:苏俄(联)开始探索社会主义建设道路,失误与成就并存,并逐步确立了高度集中的计划经济体制;面对1929~1933年的经济大危机,美国罗斯福新政加强国家对经济的干预,开创了国家垄断资本主义发展的新模式。 3.文艺:现代主义文学和艺术着力描述人类非理性的一面,突出表现了生产力高度发达背景下人类精神的空虚和迷茫。 4.科学:以相对论和量子论为主要内容的现代科学诞生,改变了人们认识世界的角度和方式,预示着第三次科技革命即将到来。 第1讲　俄国十月革命 考情备考分析 主干知识整合 要点史料探究 高考教材连线 考情备考分析 考题角度·备考分析 考题角度 备考分析 (1)2014·海南卷,19:苏维埃行使中央政府的职权 (2)2012·海南卷,20:俄国临时政府日益陷入困境 1.高频考点:俄国十月革命中苏维埃与临时政府的斗争。 2.备考策略:十月革命主要分析其爆发的原因和历史影响,淡化意识形态领域的意义。 主干知识整合 整合知识·夯实基础 抓主干 一、背景 1.经济:农奴制改革后,俄国资本主义经济有了一定的发展并过渡到帝国主义阶段,但仍远远落后于英法等资本主义国家。 2.政治:俄国具有浓厚的军事封建色彩,阶级矛盾和民族矛盾尖锐。 3.国际:第一次世界大战进一步激化社会矛盾、恶化国内局势,俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。 4.主观:成熟的布尔什维克党的领导,列宁主义诞生。 二、进程 1.二月革命:1917年3月爆发,推翻了罗曼诺夫王朝统治;形成资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存局面。 2.《四月提纲》:1917年4月列宁发表,提出从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务;提出“全部政权归苏维埃”的口号,争取以和平方式夺权。 3.七月事件:临时政府血腥镇压了工人和士兵的示威游行,两个政权并存的局面结束。表明和平夺权已不可能,布尔什维克党决定武装起义。 4.十月革命:1917年11月,布尔什维克党领导工人和士兵发动彼得格勒武装起义,推翻了资产阶级临时政府。 三、政权建设:全俄工人士兵代表苏维埃代表大会 1.通过《告工人、士兵和农民书》,宣布全部政权转归苏维埃。 2.通过《和平法令》,退出第一次世界大战;通过《土地法令》,实现土地国有化,将土地分配给劳动者使用。 3.选举产生第一届工兵苏维埃政府——人民委员会,宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生。 四、意义 1.对俄国:十月革命将社会主义理论变为现实,为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。 2.对世界:是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命,沉重打击了帝国主义的统治,在资本主义世界体系上打开了一个缺口;鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。 重理解 1.二月革命与十月革命的区别 二月革命 十月革命 性质 资产阶级民主革命 无产阶级社会主义革命 目标 “面包、停战” 建立社会主义 领导者 工人、士兵 布尔什维克党 组织性 自发,没有纲领 有组织,有准备,以《四月提纲》为纲领 结果 两个政权并存 社会主义国家诞生 2.十月革命的特点 (1)指导思想:列宁继承并发展了马克思主义,创立了无产阶级革命首先在一个国家取得胜利的学说,使经济相对落后的俄国在资本主义的包围之下取得了革命的胜利。 (2)革命道路:十月革命走的是由中心城市武装起义扩展到中小城镇和农村地区的革命道路。 (3)发展阶段:资产阶级民主革命和社会主义革命(即二月革命和十月革命)是紧密相连的,形成了急剧发展的两个不同性质的阶段。 (4)斗争方式:由设想和平夺权到运用暴力革命夺取政权。 3.比较巴黎公社与十月革命的异同 比较项 巴黎公社革命 十月革命 不 同 点 革命领导者 没有无产阶级政党领导,自发斗争 无产阶级政党 革命结果 是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试,最后失败 建立了人类历史上第一个社会主义国家 革命影响 为国际无产阶级革命提供了经验和教训 开辟了俄国历史和世界历史的新纪元 相 同 点 革命性质 无产阶级推翻资产阶级统治的无产阶级革命 革命方式 武装起义夺取政权,建立无产阶级专政 革命背景 都与大规模战争有关:分别是普法战争和第一次世界大战;都与阶级矛盾尖锐有关 要点史料探究 研习史料·探究重点 【解答】 (1)明问题,找方向:答案源自材料,对材料正确分层归纳所涉及的阶层是关键。 (2)定时空,找关联:从“临时政府”的信息可以看出,此时二月革命