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安徽省2012年高考《考试说明》 2012-03-15 来源：新安晚报 昨日，安徽省2012年《考试说明》正式公布。除了对今年高考具体的知识点进行明确外，不同学科的难度也有变化。新安晚报邀请了九位各学科老师予以解读，以期为考生提供指导。 选修比重有所增加 和去年相比，今年知识点的整体变化不大，但还是有所微调。而一个显著的改变就是，选修部分的比重增加。各学科知识点有增有减，其中不少都是围绕选修进行，要求考生要对选修知识关注更多。 整体难度基本不变 记者了解到，从《考试说明》对学科的要求来看，总体来说，今年考题难度可能较去年持平。 难度降低的学科中，主要是对考查知识点要求降低。例如生物学科知识内容要求掌握的程度降低及知识内容的适度缩小。也有部分科目的要求提高，难度加大。例如英语科目中，提高了对阅读范围的要求和写作词汇量要求。 打牢基础重视教材 对于后期的复习，老师们的建议都是“以课本为主，抓基础知识”。大部分考生要把80%的时间和精力用在占八成分量的“中、易”试题上，多做基础练习，多做易错题，切忌“题海战术”。 此外考生也应关注社会热点，掌握时政信息，关注国内外大事，这些都是语文、文综等学科经常会涉及到的内容。(记者张晓嵘) 语文 出题方式更加灵活 合肥168中学 汪玉慧 孙华 看变化： 设题方式更灵活 在“考试范围与要求”中，考查形式有显著变化：“一般论述类文章阅读和文学类文本阅读”、“选用、仿用、变换句式”和古代诗歌鉴赏板块的考查，“可以采用选择题形式，也可以采用非选择题形式。”主、客观题型并重，增加了设题的灵活性。 标点符号要重视 沉寂数年的标点符号似乎又“活跃”起来。2012年的《考试说明》删去了“标点符号的考查具有综合性，一般不单独设题”一句，不排除单独设题的可能。 名句名篇有变化 名句名篇默写范围除人教版普通课程必修部分未变外，其他有增有删。义务教育语文课程默写篇目：增加《生于忧患，死于安乐》、《桃花源记》、《爱莲说》、《过零丁洋》(辛苦遭逢起一经)、《己亥杂诗》(浩荡离愁白日斜)；删去《钱塘湖春行》、《江城子》(老夫聊发少年狂)。 普通高中语文课程篇目：删去《锦瑟》(锦瑟无端五十弦)、《念奴娇》(大江东去)。人教版普通课程选修部分：增加《蜀相》、《李凭箜篌引》、《菩萨蛮》(其二)；删去《夜归鹿门歌》、《阁夜》。 给建议： 一、基础小题，查缺补漏。对字音、字形、熟语、病句、名句名篇默写等小题常练，文言实虚词、特殊句式不忘回归课本。 二、阅读写作，注意技巧。在阅读板块，要注意答题区域的前后关联，快速找到关键句；在作文板块，一方面，应当逐步积累新鲜有效的素材；另一方面切实培养审题、立意、架构的思维层递能力。 三、规范答题，巧用答案。学生的答题模式普遍不够规范，应届考生表现得更为明显。考生应学习从标准答案中寻找奥秘，由答案反推设题者的意图，领悟一般性问题的常规解法。 四、考前训练，青睐真题。在考前两个多月，做什么题？如何做？历年来的和安徽卷风格相近的真题是首选。 小提示：留意生活不读死书 近年安徽高考题设题灵活，选材新鲜。题目往往从课程考纲中来，从民俗文化中来，更可能从社会生活中来。应引导学生多多关注社稷民生，不读死书，留意观察本地民俗文化特色。 数学 今年考点 只有微调 合肥168中学 祝文革 吴日明 看变化： 个别考点 有微调 2012年安徽省的《考试说明》在考核的目标和要求以及考试形式和试卷结构上都没有变化，只在个别知识点要求上作了微小的调整。题型示例中也更换了部分样题。 在考试范围和要求里，文理科都适应《考试大纲》的变化，将原来“了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式(不要求记忆公式)”，删除了“不要求记忆公式”这句话。 给建议： 新要求 要牢记 考生要认真研读、仔细研究考试说明，以紧扣考试说明，明确复习范围，准确把握其对各知识点的要求，不盲目拓展和加深，不做无用功。新增要求要注意。如：应记忆球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式。 知识点 要融汇 通过第一轮的复习，深化了对基础知识的理解和掌握，在第二轮复习中，就要强化知识间的内在联系，注意知识的交汇点。比如数列，要不断寻求数列与函数、方程、不等式、解析几何等知识的交汇组合，注重对函数、方程分类讨论、化归与转化等思想以及对数形结合、错位相减法、倒序相加法、迭代法、放缩法、数学归纳法、反证法等方法的渗透。 历年题 多训练 各兄弟省市近几年的试卷是最好的训练试题，建议考生把题目按解答题的常规考查类型进行归类，以专题的形式进行强化练习和总结，从而建立有效的知识与方法的切入点，借题归纳方法，借题提高能力，进一步提高学习效率。同时，要注意答案的版面设计和步骤的书写，养成良好的解题习惯