人教版六年级下册-第一二单元综合练习.docVIP

PAGE PAGE 1 人教版六年级第一二单元综合练习 1文言文两则 1.易读错的字（用“√”选出词语中下划线的字的正确读音） 孰为（wéi wèi）汝多知(zhì zhī)乎？ 弗（fú fó）若之矣 弗若与（yú yǔ ） 2.多音字组词： jiǎo （ ） yù（ ） 缴 与 zhuó（ ） yǔ（ ） 3.（1）《学弈》作者（ ），是我国古代（ ）家、（ ）家。《学弈》选自（ ）。这部书是孟子和他的弟子合著的。 （2）《学弈》通过弈秋教两个人学下棋的事， 告诉我们（ ）的道理。 （3）《两小儿辩日》本文选自（ ）。 4.解释句子意思： 1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ ） 2 ）虽与之俱学，弗若之矣。（ ） 3）为是其智弗若与？曰：非然也。 （ ） 4）我以日出时去人近，二日中时远也。 （ ） 5）孰为汝多知乎？（ ） 2匆匆 1.《匆匆》是现代著名作家________写的一篇脍炙人口的____(文体)。 文章紧扣__________二字，细腻地刻画了__________________，表达了作者____________________________。文中首尾呼应的句子是______________ 。 2.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 作者把自己的日子比作__________________________，把时间的流比作__________，说明了_______________________________ 。 3桃花心木 1.整体感知 《桃花心木》是我国台湾著名作家________的一篇散文。这篇文章运用了__________的手法，作者借___________，来比喻____________，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了____________________________ 。 2.（1）“不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”（这里的“不确定”是什么意思？联系生活实际，你能想到哪些“不确定”？） 日积月累：填空并连线（12分） 1、人非生而知之者， ？　　 　 《墨子》 ２、一鼓作气，再而 ，三而 　。　　　 《左传》 ３、种树者　　 ，种德者 。　　　　　 《明日歌》 ４、朝看 ，暮看 。　　　　　　《师说》 ５、在 的日子里，在 里的我能做些什么呢？只有 罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如 ，被微风吹散了，如薄雾，被初阳 了；我留着些什么痕迹呢？ 6北京的春节 一、看拼音写词语： là yuè chū xún zhǎn lǎn s