基于项目课程高职植物造景课程教学改革与实践.docVIP

基于项目课程高职植物造景课程教学改革与实践 　　摘要：以无锡工艺职业技术学院环境艺术系环境艺术设计专业为例，分析《植物造景》课程教学中存在的问题，根据专业调研结果确定教学项目设置、课程内容和教学设计，分别讨论每个项目的教学实施方法，以期对同类院校起到借鉴作用。 　　关键词：植物造景；项目课程；教学改革 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）11-0064-02 　　基金项目：本文系无锡工艺职业技术学院课题“基于项目课程的《植物造景》课程改革与实践研究”（编号的科研成果。 　　《植物造景》是环境艺术设计专业的一门岗位平台课。该课程的主要功能是使学生具有运用乔木、灌木、藤本及草本植物等题材来创作植物景观的能力，学会从功能、技术、形式、环境等诸方面综合考虑植物造景设计的方法，这些都是景观设计师岗位和助理设计师岗位的基本要求，因而在环境艺术设计专业中处于非常重要的地位。 　　一、《植物造景》课程教学中存在的问题 　　无锡工艺职业技术学院（以下简称“我院”）环境艺术设计专业的生源以江苏省内应届艺术类高中毕业生为主，江苏省内的生源占90%以上。学生就业也主要集中在江苏浙江一带的大中型城市。 　　1.学生学的问题。 　　（1）相关知识储备不够，综合应用能力不强。我院在开设《植物造景》课程以前没有开设《植物学》、《