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基于高校创新创业教育实践路径研究 　　[摘 要] 我国高等学校创新创业教育总体水平相对落后，处于发展的初级阶段，存在着创新创业意识匮乏、师资力量薄弱、课程体系不衔接、创新创业支持服务平台不完善等问题。高等学校应通过树立创新创业意识、加强创新创业师资队伍建设、完善创新创业课程体系、搭建创新创业支持服务平台等路径，塑造与培养高校大学生创新思维与创业能力，解决高校毕业生“创业难”、“就业难”与“毕业即失业”等难题。 　　[关键词] 高等学校；创新创业；教育实践；研究 　　[中图分类号] G647 [文献标识码] A 　　一、引言 　　2015年5月，国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中指出，深化高等学校创新创业教育改革是实施国家创新驱动发展战略与促进经济提质增效升级的需要，也是高等教育改革与发展的需要，同时也是促进高校大学生全面发展的关键所在。创新创业教育改革是我国高等教育改革的重要环节，在对学生进行专业知识教育的同时积极倡导创新与创业教育，真正意义上实现了以学生为主体进行多元化教育。高等学校创新创业教育作为一种全新的教学模式，是将创新教育、创业教育与专业知识教育在内容和结构上的高度融合，是将创新与创业能力培养与专业知识教育相互结合的有效途径，此举措有利于塑造与培养高校大学生创新思维与创业能力，解决高校毕业生“创业难”、“就业难”与“毕业即失业”等