多媒体计算机辅助教学在心胸外科护理临床带教中应用.docVIP

多媒体计算机辅助教学在心胸外科护理临床带教中应用 　　摘 要： 多媒体教学已成为常用的教学手段，我们从帮助学生掌握心胸外科常见病的理论知识、临床知识、提高操作能力及多媒体计算机在心胸外科临床带教中的优势展开探讨。 　　主题词：多媒体；计算机辅助教学；心胸外科；临床实习 　　随着多媒体计算机进入临床教育领域，增加了临床实习生的感性认识，激发了学生的学习兴趣，从而提高教学质量，取得了良好的教学效果。多媒体教学以计算机技术为核心，在教学中综合运用文字、图像、音频、视频、CT片和动画等多种信息载体，内容生动，富有吸引力，能充分刺激学生的学习兴趣和积极性，提高学习效率[1]，为病人实施更好的护理。现结合临床带教经验谈谈以下几点体会。 　　1. 帮助学生掌握心胸外科常见病的理论知识 　　心胸外科的理论课涉心脏、肺、食管的解剖、病理生理及常见疾病的护理常规，这些纯理论的内容比较枯燥、抽象，却是学生需要掌握的内容。采用多媒体则可以较好的解决这个问题，可通过视频，图像，动画等相关知识进行分析，很生动地展示出来，让学生仔细、认真观看，再结合理论描述，会取得更好的教学效果。如讲授先天性心脏病血流动力学改变时，即使书本的文字叙述和老师的讲授很详细，学生也很难理解。因为血液循环是一个动态过程，我们制作了多媒体动画，并配上文字解说，这样学生可以比较直观的了解到与正常血流方向的不同，使知识形象化，印