七年级上册-数学第八周集体备课发言稿.docVIP

灌云县沂北中学“四步四学”导学案 七年级数学备课组 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 七年级数学上册第八周集体发言稿 学科： 数学 年级： 七年级 周次： 第9周 中心发言人：曹加祥 时间: 周一3、4节课 地点：大会议室 成员: ?全体数学组人员 ?七年级数学成员：曹加祥、蔡志亮、季延厂? 活动内容： ?集体评课 ? ??本周教学 学情分析 学生对代数思想已有一定的基础，但整式的把握不是很理想，需要细化和练习 （2）课时安排 本周四课时新课及练习两份 （3）教学重难点及内容 ?同类项， 会合并同类项， ?合并及将数值代入求值. ?去括号， 整式加减运算， （4）教学方法 ?小组合作交流、自主探究 、小组竞赛、 讲授、演示、练习。 。 ? 3. 4合并同类项（1） 课型： 新授课 主备： 曹加祥 审核： 曹加祥 备课时间： 上课时间： 班级 姓名： 目标导航 1目的要求　理解同类项的概念、特征及合并方法 2知识与技能　通过同类项的合并、培养学生分类归纳的能力 3情感、态度与价值观　对事物的分类归纳，培养学生的严密的逻辑思维能力。 问题导学 一、情境引入 在数一堆含有10元、5元、1元……的钱币时，你打算怎样数？ 二、探索新知 1、议一议（见课本） 同类项 注：所有的常数项也是同类项 2、做一做（见课本） 合并同类项 合并同类项的法则 例1、判断下列各组是否为同类项？为什么？ ①2xyz与2xy ②2x2y与－xy2 ③x2y与－9yx2 ④8与32 ⑤a3与x3 ⑥－32xy与xy 例2、合并同类项 ①、7m－3n2＋9m＋3n2 ②、5a2b－2－3ab2－7a2b＋ab2＋2a2b－4 例3、若单项式2a2nbn-m与a6b是同类项，求nm的值 三、课堂随练 1、（见课本练一练） 2、任意写出2x2y的三个同类项 、 、 。 3、找出多项式7ab－2a2b2＋7＋4a2b2－2－7ab中的同类项 、 、 。 4、已知a6bn与－5a2mb3是同类项，则m= ，n= ；它们的和等于 5、下列叙述正确