八年级生物上册第5单元 第1章 第7节 哺乳动物教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 第七节 哺乳动物 教学内容 第七节 哺乳动物 教学目标 知识与技能 (1)识记哺乳动物的主要特征。???? (2)描述哺乳动物与人类的生活有什么关系。 ? 2．过程与方法 (1) 通过“观察图片资料及观察与思考”，提高学生发现问题、解决问题的能力。 3．情感态度与价值观 认识哺乳动物与人类的关系，培养学生爱护动物、热爱大自然的情感态度。 教学重点 识记哺乳动物的主要特征。 哺乳动物与人类生活的联系。 教学难点 1、识记哺乳动物的主要特征。 教具准备 制作PPT 集体定教 分工备教 个性补教 引入新课 “想一想，议一议” 结合争相吃奶的小狗图片和文字。思考：哺乳动物用乳汁来哺育后代，与其他抚育方式相比，哺乳有什么优越性？哪些动物属于哺乳动物？ 讲授新课 看教材“多种多样的哺乳动物”图片，考虑一下问题。 哺乳动物体表有何特点？体温是否恒温？ 哺乳动物除了鲸等少数水生种类的体毛退化外，大都体表被毛。体毛有保温作用。哺乳动物是恒温动物。 哺乳动物的生殖是什么？ 胎生哺乳 （3）为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？ 哺乳动物在雌性体内发育，幼体出生后雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。所以，胎生哺乳提高了后代的成活率。 与鸟喙啄取食物不同，哺乳动物是用牙齿来撕咬、切断和咀嚼食物的。它们的牙齿有什么特点呢？结