2010年度中小学教师中高级职称网络考试（96分b）.docVIP

? ? ? 2010年度中小学教师中高级职称网络考试 ? ? ? ? ? 黑龙江省望奎县莲花镇中学 郭世伟 一、单选题??（共20题）1、独立自主的要求主要在于争取自我主张、活动与行为动作的自主性与自由权指的是（ ）。 (单选题)第二反抗期青年期少年期 第一反抗期2、个人心目中对自己的印象，包括对自己存在的认识，以及对个人身体能力、性格、态度、思想等方面的认识反映的是（ ）。 (单选题)自我评价 自我体验 自我概念 自我控制3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》（征求意见稿）学前教育阶段的任务之一是：到（ ）年，全面普及学年一年级教育，基本普及学前两年级教育，有条件的地区普及学前三年级教育。 (单选题)20152018201220204、底线评价从程度看，应当是普遍可及的和普通合适的；从性质看，应当是平民的基本品质的（ ）、基本素质评价。 (单选题)形成性评价发展性评价终结性评价合格性评价5、终身教育一词最开始出现于（ ）： (单选题)英语法语俄语意大利语6、1963年，教育部颁布了《全日制中小学教学计划（草案）》，对文化课、政治课和生产知识课，对教学、生产劳动和假期做了安排，确立了以( )为重点的课程模式。 (单选题)综合科分科课基础知识和基本训练政治课7、合作性的学校文化包括很多方面，以下的表述当中不属于合作性学校文化内涵的是( )。 (单选题)教师珍惜与同事之间的意见交流。具有广泛认同的目标和价值观。为群体反思、集体探究和分享个人实践提供机会。不确立固定的标准体系和模式8、完成道德任务、达到目的的手段是指（ ）。 (单选题)道德认识道德行为道德情感 道德动机9、美国 ( ) 年就有了教师专业伦理规范。 (单选题)189619681986168910、以联合国教科文组织的观点为代表，世界各国政府与学者都对文化多样性的价值有系统而深刻的认识，并致力于在人类范围内形成保护和利用文化多样性的思想，这一角度上的“文化多样性”指的是( )。 (单选题)影响社会和个体的多种类型文化。各国国内的多元文化。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”由于自然、社会、历史原因而形成的多种多样的差异文化。11、发展性教育评价思想是20世纪80年代后期发展起来的一种建构主义的评价理念。这是一种依据目标、重视过程、及时反馈、促进发展的（ ）。 (单选题)形成性评价发展性评价终结性评价合格性评价12、全纳教育首先是一种（ ） (单选题)人权观平等观公平观质量观13、对道德行为规范及其意义的认识指的是（ ）。 (单选题)道德认识道德行为道德情感道德动机14、1984年10月，教育部、全国教育工会颁发了（ ）。对中小学教师队伍建设起了积极作用。 (单选题)《中小学教师职业道德要求(试行草案)》《义务教育法》《基础教育课程改革纲要（试行）》《师德读本》15、个体对自己价值的综合评价指的是（ ）。 (单选题)自我概念自我评价自豪感 自尊心16、《中小学班主任工作规定》第（）条明确了政策出台的目的。 (单选题)二三一四17、当前我国现阶段基础教育的主要任务之一是要提高教育质量，以相对性评价和以学生学业成绩为核心的（ 。），无法保证基础教育质量的全面提高， (单选题)发展性评价终结性评价合格性评价预定性评价18、美国于( )年通过《教学专业伦理规范》，后经三次修改，定名为《教育专业伦理规范》。 (单选题)189619681929168919、从具体内容看，各个国家都特别强调将（ ）作为教师伦理规范的核心内容。另外，比较注重区分教师专业伦理规范的不同层次，明确具体，具有可操作性。 (单选题)家长需求社会舆论教师行为师生关系20、第二次危机期发生在（ ）。 (单选题)幼儿期 青春期 青年期童年期二、多选题??（共5题）21、理性能够引导人们走向更加完善的基础教育涉及到的问题有：( )。 (多选题)如何进行教育改革的问题改革什么的问题由谁来该的问题由谁来监督、评价改革的问题22、《中小学班主任工作规定》第二章就班主任的（）做出了规定。 (多选题)提拔配备选聘师德23、青少年在探索自我同一性的过程中，同一性类型存在以下几种类型（ ）。 (多选题)同一性获得同一性延缓提前结束同一性扩散24、基础改革的教育性特征是教育性特征：一种关涉学生全面发展的活动，是因为：( )。 (多选题)基础教育要传授给学生基础的科学文化知识要培养学生的动手能力和实践意识。基础教育要培养学生的社会素养和心理素质基础教育