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基于隐形课程建设思想政治教育创新载体研究 　　一、隐形课程――思想政治教育的创新载体 　　载体是指某些能传递能量或运载其他物质的物质。如工业上用来传递热能的介质就是载体。由此可知载体必须具备两个条件：第一、必须是承载一定物质的物质。第二、必须是承载他物进行运动的物质。而思想政治教育载体指的是在思想政治教育中承载并传导思想政治教育的各种因素，而且能为主体所运用并使主客体相互作用的一种物质存在形式。例如理论学习、开会、谈心、管理载体、大众传播载体、活动载体、文化载体等等。思想政治教育载体的特点有承载性、传导性、关联性、互动性等等。随着信息化社会的到来，带来了社会运作方式、观念形态、思维方式、人们生活方式等一系列变化。面对新形势、新问题，思想政治教育不仅需要内容和方法的创新，而且需要创新载体，因为任何思想政治教育的载体都不可能一成不变，必将随着思想政治教育的发展而发展。隐形课程正是新时期、新阶段为改进思想政治教育而产生的一种创新载体。 　　隐形课程，是相对于显形课程而言的。显形课程是指在教材中明确陈述的，并要进行考试、考核的正规教学内容和教育教学目标，而隐形课程则通常渗透在课程、教材、教学活动、班级氛围、人际关系、校园文化和家庭、社会环境中，它不是直接地向学生施教，而是以隐蔽的方式，在暗示中把有关道德的、审美的、知识的等经验渗透到具体的人、事、物以及活动过程之中，并传授给学生。隐