国道数据外文资源如何为教学科研助力-图书馆.PPT

1）在学校授权的IP范围内不能IP登录；（浏览器兼容性） 2）不能在校外使用MeTeL；（在机构用户下注册个人账户） 3）视频课件播放不流畅；（播放一遍后看第二遍就快了） 4）搜不到自己想要的东西；（给参考咨询部老师申请个性化服务） 5）能否提供中文字幕？（暂不提供） 6）是否支持个人自学空间？（支持，见我的自学课堂） 1、如何查找“土木工程” 相关课程？ 2、如何查找QS排名前50院校的“土木工程” 最近三年的相关课程？ 3、如何查找带视频的土木工程课程？ 4、如何查找一份《结构工程》课程的教学大纲？ 5、MeTeL是否支持在线授课？能否收录我的已授课程？ 6、争创双一流如何利用MeTeL平台？ MeTeL讲座后问题及练习题目： 感谢你们多年来对国道数据的厚爱与支持！ 技术支持：010 邮箱：jcgd2005@163.com QQ: MeTeL平台中的每门课程虽然均出自世界名校或数字化教学实践最优院校，但收录质量是有差异的。为评价每门课程的收录质量，国道数据首创了一套课程收录质量量化评价系统。方案如下： 1. 课程基础分：首先对不同类型教学资源评定基础分（代号P），依据是其重要程度；然后对每门课程收录资源类型进行打分，并累计总得分（P总）； 2. 课程等级分：根据累计基础分与等级分（代号G）换算表，将其换算为等级分；G取值为1至5的整数，1分标识课程入选待收录课节资源，3分标识收录及格线，5分为课程收录质量最优； 3. 完整度：是指课程主干资源收录的完整程度，一般以教学课件、讲义 （教案）、教学视频、教学音频四种资源最完整的一种作为主干资源， 以实际授课为100%，收录=90%标记+号，收录60%标记为-号，介于60%至90%之间的为正常且无标记。 4. 视频课程等级：是专门针对含有视频资源的教学课程进行等级划分的一项指标。根据视频资源完整度、字幕有无、字幕语种、字幕内嵌还是外挂、其它资源匹配情况等指标，分为优级视频课程（A1-A5），良级视频课程（B1-B5）。 见下页图示： 5.1 课程收录质量—等级分 5.2 主干资源收录质量—完整度 5.3 视频资源收录质量—视频课程等级（新增） 课程等级分值 课程门数 占比 标识课程收录质量 5 15563 29.43% 优秀 4 14181 26.81% 良好 3 18408 34.81% 及格 2 3815 7.21% 较差 1 922 1.74% 课程入选，待收录课节资源 小计 52889 100% MeTeL库中课程总体收录质量等级分分布表（统计截止2018年4月15日） 注：与2016年相比，5分课程增加4%，达到29.43%； 3分课程下降6%，下降到34.81%。 MeTeL库中课程主干资源完整度质量分布表（统计截止2018年4月15日） 完整度 标识 课程等级分 课程等级分 课程等级分 总体中占比 标志课程信息化质量 5分 4分 3分 =90% + 14014 12371 15453 88.1% 主干资源 非常完整 60%-90% 无 831 863 1296 6.3% 达标 60% - 624 794 1270 5.7% 未达标 小计 15469 14028 18019 100% 注：与2016年相比，标+课程上升2%，达到88.1%； 标-课程下降1.84%，下降到5.7%。 2017年度MeTeL库中收录视频课程质量统计表（统计截止2018年4月15日） 注：以2017年度最新收录课程为例进行统计。 项目 2017年度讲授课程收录质量 总门数 4219 含视频课程门数 2012 含视频课程占比（含视频/总门数） 47.69% 视频优良课程门数 799 视频优良课程占比 （优良课程/总门数） 18.94% 视频优良课程在含视频课程中占比（优良课程/含视频） 39.71% 主要有三大类功能： 2.1 导航 满足分门别类学习的需求 2.2 搜索 满足快速查询、深度学习或研究的需求 2.3 增值功能 提供中文资源共享课、MOOC等链接服务 实现知识关联 我的自学课堂功能，支持个人自学空间 英文论文、大作业查重 3.1 首页功能（含快速搜索） 3.2 精选课程功能 3.3 学科导航 3