九年级数下册 24 圆 课题 圆柱和圆锥的侧面积学案 （新版）沪科版.docVIP

PAGE PAGE 1 课题：圆柱和圆锥的侧面积 【学习目标】 1．理解圆锥侧面积计算公式的推导，会运用圆锥的侧面积，全面积计算圆锥的表面积． 2．经历探索圆锥侧面积计算公式的过程，运用圆锥侧面积和底面积之间的联系进行相关计算． 【学习重点】 会运用圆锥的侧面积计算公式进行计算． 【学习难点】 经历探索圆锥侧面积计算公式． 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么． 行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目，并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知识． 方法指导：圆锥的侧面是一个扇形，扇形的弧长等于圆锥底面圆的周长．情景导入　生成问题 旧知回顾： 1．扇形的弧长公式是什么？ 答：l＝eq \f(nπR,180)(圆心角为n°，半径为R)． 2．扇形的面积公式是什么？ 答：S扇形＝eq \f(nπR2,360)或S扇形＝eq \f(1,2)lR. 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　圆柱和圆锥的侧面积) 阅读教材P55～P56，完成以下问题： 1．圆柱的侧面展开图是什么？高为h，底面圆的半径为r的圆柱侧面积是多少？圆柱的全面积是多少？ 答：圆柱的侧面展开图是一个矩形，矩形的一边长等于圆柱的高，另一边长等于底面圆的周长．高为h，底面圆的半径为r的圆柱的侧面积为2πrh，圆柱的全面积为2πrh＋2πr2. 2．圆锥的侧面展开图是什么？圆锥的底面圆周长与侧面展开图的扇形弧长有何关系？母线长为l，底面圆的半径为r的圆锥侧面积是多少？全面积是多少？ 答：圆锥的侧面展开图是一个扇形，圆锥的底面圆的周长等于侧面展开图的扇形的弧长．母线长为l，底面圆的半径为r的圆锥的侧面积为πrl，圆锥的全面积为πrl＋πr2. 范例1：已知圆柱的母线长为5cm，侧面积是30πcm2，则其底面半径为(　A　) A．3cm　　　　　　B．4cm　　　　　　C．5cm　　　　　　D．6cm 仿例1：已知圆锥底面圆的半径为6cm，高为8cm，则圆锥的侧面积为(　D　) A．48cm2 B．48πcm2 C．120πcm2 D．60πcm2 仿例2：(宁波中考)用一个半径为30cm，面积为300πcm2的扇形铁皮，制作一个无底的圆锥(不计损耗)，则圆锥的底面半径r为(　B　) A．5cm B．10cm C．20cm D．5πcm 仿例3：若一个圆锥的底面积为4πcm2，圆锥的高为4eq \r(2)cm，则该圆锥的侧面展开图中圆心角的度数为(　C　) A．40° B．80° C．120° D．150° 方法指导：仿例2的全面积要引导学生观察 全面积＝圆锥侧面积＋圆柱侧面积＋圆柱底面积 行为提示：找出自己不明白的问题，先对学，再群学．对照答案，提出疑惑，小组解决不了的问题，写在小黑板上，在小组展示的时候解决.eq \a\vs4\al(知识模块二　圆柱和圆锥的全面积) 范例2：(呼和浩特中考)一个圆锥的侧面积为8π，母线长为4，则这个圆锥的全面积为(　B　) A．10π　　　　　B．12π　　　　　C．14π　　　　　D．16π 仿例1：如图，从一个直径为4eq \r(3)dm的圆形铁皮中剪出一个圆心角为60°的扇形ABC，并将剪下来的扇形围成一个圆锥，则圆锥的底面半径为1dm. 　　(仿例1图) 　　　　(仿例2图) 　　　(仿例4图) 仿例2：如图为一个圆柱与圆锥的组合体，底面半径为2cm，圆柱的高和圆锥的母线长均为6cm.求它的全面积． 解：π×22＋2π×2×6＋π×2×6＝40π(cm2)． 仿例3：一个圆锥的高是8cm，底面半径是6cm，则它的全面积是(　C　) A．48πcm2 B．60πcm2 C．96πcm2 D．100πcm2 仿例4：如图圆锥体的高h＝2eq \r(3)cm，底面半径r＝2cm，则圆锥体的全面积为(　C　) A．4eq \r(3)πcm2　　B．8πcm2　　C．12πcm2　　D．(4eq \r(3)＋4)πcm2 交流展示　生成新知 1．将阅读教材时生成的新问题和通过“自学互研”得出的结论展示在各小组的小黑板上，并将疑难问题也板演到黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑． 2．各小组由组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”． 知识模块一　圆柱和圆锥的侧面积 知识模块二　圆柱和圆锥的全面积 检测反馈　达成目标 【当堂检测】见所赠光盘和学生用书；【课后检测】见学生用书． 课后反思　查漏补缺 1．收获：____________________________________________________________________ 2．存在困惑：___________________________________