七年级语文下 第17课《紫藤萝瀑布》课件 新人教版.pptVIP

2、你最喜欢文中哪一句或哪一段？请把他它划出来，先有感情地读一读，然后说说你的理由。 运用以下句式进行赏析：本文从形、色、味、神等多方面对紫藤萝进行了生动的描写，请在文中找出来，并用 “我欣赏‘________’这一句，它运用_____修辞手法，生动形象的写出了________” 的句式进行赏析。 例1：从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 运用比喻和夸张手法，将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，生动形象写出花的繁盛，显得气势非凡，灿烂辉煌。 例2：紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 “挑逗”一词将花瀑拟人化，仿佛盛装的少女在欢歌笑语，生动形象写出了一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑剔透，既富有动感，又富有情趣。 例3、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 用“帆”“舱”比喻花朵的外形，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作“笑容”且用“忍俊不禁”拟花朵含苞欲放的情态，生动形象地传达出花朵美丽妖媚的特征，更显美好可爱，也抒发了作者喜悦的心情。 作者运用了大量的比喻、拟人等修辞手法描写紫藤萝。 “只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见